改革兽医药理学实验教学,培养实用型兽医专业人才.doc

改革兽医药理学实验教学，培养实用型兽医专业人才 魏述永，刘娟，吴俊伟，陈红伟 (西南大学 荣昌校区动医系，重庆荣昌 402460) 摘要：兽医药理学实验是一门实践性很强的实验课程，其教学效果直接影响该专业整体教学质量的高低。在药理学实验教学中，我们从丰富教学内容，提高教学质量；改善教学方法，提高授课水平；增加实践机会，提高实践技能三个方面对兽医药理学实验教学进行改革，为培养实用型兽医专业人才提供保证。 关 键 词：兽医药理学；实验教学；改革 Reforms the Veterinary Pharmacology Experiment Teaching, Trains the Practical Veterinary Professionals WEI Shu-yong, Liu Juan,WU Jun-wei, CHEN Hong-wei Department of Animal Medical Science of Southwest University Rongchang Campus, Chongqing Rongchang 402460 Abstract: The veterinary pharmacology experiment is an experiment course with quite practicality, the teaching effect has a direct influence on the teaching quality of this specialty. In the process of the pharmacology experiment teaching, the reform was made from three directions such as multipling the course content to improve the teaching quality; improving the teaching method to enhance the teaching level; increasing practice opportunity to promote the practice skill,so as to give a guarantee for the training of practical veterinarian professional. Key words: veterinary pharmacology; experiment teaching; reform 兽医药理学是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的兽医基础学科，其研究手段是药理学实验，生理学家巴甫洛夫曾经说过：“药理学是一门实验科学”。实验教学在整个兽医药理学教学中占有重要地位，对于加深学生对课堂理论知识的理解与记忆，提高学生的实际操作能力具有至关重要的作用。传统的兽医药理学实验教学模式是“填鸭式”教学，教师讲学生听、老师说学生做，学生始终处于被动接受的状态，没有充分发挥学生的主观能动性，缺乏对学生实验设计能力和实验操作能力的开发，不利于创新型人才的培养[1-4]。为了激发学生的学习兴趣、提高学生的动手能力、培养适应社会发展需要的实用型兽医专业人才，在西南大学荣昌校区动医系教改基金项目的支持下，我们在兽医药理学实验课程教学过程中采取了一系列针对性的改革措施，以期提高实验课教学质量，使以传授基础知识为主要特征的“教授型”教学向以培养实践能力为主要特征的“培养型”教学转变，达到满足社会需要，培养实用型兽医专业人才的目标。 一、丰富教学内容，提高教学质量 （一）完善教学大纲内容，突出实验课的实用原则 随着社会的发展所带来的养殖结构的巨大变化，社会人才需求也已发生了很大变化，比如宠物养殖、美容、医疗行业的蓬勃发展，已经成为学生毕业后就业的重要岗位之一，原有的教学大纲的内容已经不能满足现阶段人才培养的需要。经任课教师集体讨论，参考中国农业大学等国内兽医药理学教学水平较高的高校的教学大纲，对实验课教学大纲进行了修订。改进了部分陈旧的实验项目，如将管碟法测定药物敏感性实验改进为国际通用的K-B纸片法，并引入质控菌对照及美国临床实验室标准化委员会（NCCLS）的结果判定标准，使实验质量有了明显提升；增设宠物相关实验，如增开外周神经系统药物对犬动脉血压影响实验，使同学们熟练掌握了生物机能实验系统及外科手术的基本操作，教学效果良好；调整了必选实验内容，增加了抗微生物药相关实验的比例，更加契合兽医临床用药实际与社会人才需求。 （二）优化实验类型结构，新增设计性实验内容 为了使药理学实验教学更加适应现代教学理念的发展以及社会人才的需求，针对原兽医药