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人力资源管理培训班总结 篇一：非人力资源管理培训心得 非人力资源经理的人力资源管理培训心得 2015年3月7日我参加了公司组织为期一天的《非人力资源经理的人力资源管理技术》课程培训，通过短暂的一天时间的学习，我认为现代企业竞争实际上就是人才的竞争，我们每个人都应该在工作中、生活中不断学习，增长见识和本领，努力提高自身素质，每名员工素质的提高自然就会转化为企业整体竞争力的提高。无论哪个公司的发展都离不开人才，怎样发挥人才的价值，是主管部门领导的职责，怎样发挥出人才本身的资源优势，使之创造出工作效率最大化的关键。怎样合理使用人才，分配人才，使之人才尽致，是人力资源需要考核的关键所在。 结合自身，作为管理部门的负责人，要担当起本部门人力资源培养和管理的主要职责，这其中包括如何选人、用人、育人及留人。总结起来主要有以下四方面问题。 一、 工作惯性的挑战 面对尚不成熟的员工，把工作交付与他，往往不放心，刚开始一遇到事情总喜欢在第一时间亲自解决，因而有时会出现忙得晕头转向的现象。相反员工整天无所事事，还抱怨没有学习的机会。 面对这样的挑战需要完成职责的转换，从独立完成任务，到辅导下属工作，工作职责发生了根本性转变，必须牢记：“部属的能力得不到提升，是上司的失职”，很多业务应该大胆放手交给部属做，管理者需要做的是扮演好教练的角色，做员工精神的塑造者。 二、 技能转变的挑战 作为管理者，重心已不再是个人专业技能的强弱，更多的是在于如何最大限度地发挥团队的功能和潜力。作为员工可能具备某些专业技能就够了，但是作为一名管理者就必须要具备计划、组织、管控、沟通等管理要素。 三、 成就感的挑战 “管理者的价值在于你的部属成就了什么，不在于你成就了什么”。更多的是要下属在完成任务的过程中提升专业技能，让下属享受成就感，而不是自己直接享受工作成果带来的快感。 从享受个人成就向分享团队成就转变，管理者要懂得从别人的业绩成就中分享自己的管理成就。 四、 思维观念的转变 管理者如果想向更高的目标前进，就必须培养出能替代你职位的人，不要害怕“教会徒弟，饿死师傅”，当你具备“教会徒弟”的技能时，中层管理人员就具备了往上进阶的可能性。当你承担的工作职责和职位后继有人时，你才能承担更大的责任和更重要的职位。 篇二：人力资源管理有关培训的团队小结 人力资源管理有关培训的团队小结 这次我们小组合作完成了人力资源管理有关培训方面的PPT作业，在制作的过程中我们经历了很多艰辛与困难，但是经过我们大家的共同努力，我们最终克服了困难，圆满的完成了任务。下面是我们这个团队对于本次作业的一个反思，一个深刻的小结。 要做一个ppt简单，但要做好一个ppt就是件难事。这一点相信同学们也有亲身感受。 那么就先来谈一谈我们的分工吧。xx是我们的队长，所以他负责的是掌控大局，也就是我们ppt制作的大体方向，当然，这需要我们全体队员事先对书上的内容做一个大致的了解，然后由他来决定采用什么样的形式来阐述我们的ppt。xx和xx是负责资料的筛选与查 找，他们通过书上的内容来找到合适的材料然后给xx和xx（也就是我啦），接着由我们对这些材料的内容进行进一步的筛选，最后完成ppt的全部制作。 下面是我们所选取的一个案例。 RB制造公司是一家位于华中某省的皮鞋制造公司，拥有近400名工人。大约在一年前， 公司因产品有过多的缺陷而失去了两个较大 的客户。RB公司领导研究了这个问题之后，一致认为：公司的基本工程技术方面还是很可靠的，问题出在生产线上的工人，质量检查员以及管理部门的疏忽大意、缺乏质量管 理意识。于是公司决定通过开设一套质量管 理课程来解决这个问题。 质量管理课程的授课时间被安排在工作时间之后，每周五晚上7：00—9：00，历时10周，公司不付给来听课的员工额外的薪水，员工可以自愿听课，但是公司的主管表示，如果一名员工积极地参加培训，那么这个事实将被记录到他的个人档案里，以后在 涉及加薪或提职时，公司将予以考虑。 课程由质量监控部门的李工程师主讲。主要包括各种讲座，有时还会放映有关质量管理的录像片， 并进行一些专题讲座，内容包括质量管理的必要性，影响质量的客观条件.质量检验标准，检查的程序和方法，抽样检查以及程序控制等。公司所有对此感 兴趣的员工，包括监管人员，都可以去听课。 课程刚开始时，听课人数平均60人左右。在课程快 要结束时，听课人数已经下降到30人左右。而且， 因为课程是安排在周五的晚卜，所以听课的人员都 显得心不在焉，有一部分离家远的人员课听到一半 就提前回家了。 在总结这一课程培训的时候，人力资源部经理 评论说：”李工程师的课讲得不错，内容充实，知识系统，而且他很幽默，使得培训引人人胜。听课人数的减少并不是他的过错。” 紧接着