人才培养评估工作总结范文.docVIP

人才培养评估工作总结范文 1药学系人才培育评估工作总结 一、评估工作根基环境 按照学院深化内在扶植，办成省内一流，国内有影响的高职院这一办学方针，从20XX年起，我系就将“以预备评估为契机，以建立药学特色专业为方针，加速专业扶植和课程鼎新力度”列入年度方针查核责任状。在“以评促建、以评促改、以评促管、评建连系、重在扶植”二十字方针的指导下，两年来，我系在各方面的工作都有新的、冲破性进展，取得了较着成效。 为了增强和正视评估工作，我系成立了系评估带领小组。将确立准确的高职办学理念作为此次迎评促建的首要使命，连系科学成长不雅理论的进修和会商，多次组织全体讲授人员当真进修教高20XX-16号文件精力，环绕评估目标、意义、评估尺度、指标系统、评估方式等，开展职业教育理念大会商活动。尤其是在听取了杨全海院长、范国强院长和杨应菘传授等职业教育专家的陈述后，大家很受开导。一致认为：此次人才培育工作评估，是从机制上促使学院高度正视并尽力提高讲授质量的一种行之有用的手段，是对我系在教育讲授活动中进修和贯彻落实16号文件精力的一次周全性和综合性的评价。 二、首要成效 经由过程此次评估，我们感受到在以下几方面收成较大： 1．起首指导大家进一步明白办学指导思惟，“以质量求保存、以特色求成长”的思惟深切人心。同时，在此次迎评促建过程中，我们也感触感染到学院各本能机能部分“三办事”的意识获得显著的晋升。 2． 经由过程此次迎评，我系系统地完成了药品类专业人才生源地、就业岗亭、工作使命、市场需求环境的调研和成果阐发，组建了药品类各专业指导委员会并开展了切实有用的专业咨询和指导活动。使我们进一步增强了交流，拓宽了思绪，明白了专业扶植的标的目的。 3． 经由过程大面积、高强度的频频专业分解和课程说课，熬炼和培育了一批及格的专业带头人和课程团队。这为今后的专业扶植和课程扶植打造了一支“拉的出，打的响”的讲授主干。 4． 迎评时代，我系工学连系人才培育模式获得学院各级带领的高度正视，王书记、蔡院长、李书记、李院长等学院带领多次带队走访考查我系的校外实践讲授基地。我系全体教师也多次到实训基地进修、交流、开揭示场讲授和合作开辟课程。校企合作的办学模式、工学连系的人才培育模式、使命驱动、项目引领的课程模式、讲授做一体化的讲授模式已在学院上下和全体师生中形成共识。 5．经由过程评估，增强和完美了教育讲授和人才培育全过程的质量监控系统；开辟成立了基于计较机手艺为媒体的立体化讲授资本库和试题库；完成了各专业课程尺度的新一轮修订；鞭策了我系轨制化和规范化扶植。 6．在评估过程中我们深切感应，经由过程贯彻“评建连系，重在扶植”的指导方针，制药手艺实训中间；药品营销实训中间；理化实训中间；制剂质量检测中间等校内尝试、实训室的建成，使我系讲授前提获得大面积改善、讲授质量获得大幅度提高。 7．此次人才培育工作程度评估，凸起闪现了我系的特色，充实展示了我系的风度，是对我系周全工作的一次大检阅，经由过程评估，我系师生人心加倍凝集。 三、存在的问题 1．少数教师对评估工作熟悉不足 从迎评工作来看，个体教师有应付评估的苗头，局限于做概况文章，只是被动地按照评估方案要求的项目，对小我资料做些简单的填空工作，达不到“以评促建、以评促改、以评促管、评建连系、重在扶植”的目标。 2．药学专业分解后专家定见： 培育方案中人文部门欠缺，医学、药学、人文三位一体若何表现？ 专业教师的双师本质比例偏低 整改思绪不具体，好比校企合作若何深化？教师挂职熬炼问题？都比力空匮。 专业讲授打算不规范，应改为人才培育方案。 课程应采用A，B，C分类 药学专业是我院最有前提开展校企合作得专业，要在横向合作方面表现特色。 3．药物制剂手艺课程说课后专家定见： 课程必需正确定位 查核方式要说清晰 试卷格局要同国度执业药师测验格局接轨 学院课程扶植尺度应高于国度尺度 四、整改打算 我系针对此次专家评估诊断定见，初步制订以下整改打算。具体办法将按照学院的整改方案和同一规划做出响应放置。 （一）增强高档职业理论的进修 1．每学期到少组织两次职业教育理论进修活动；教研活动应含有职业教育理论攻略的进修，并把活动组织和进修结果环境纳入教研室、课程团队和教师的绩效查核。 2．要进一步增强对教育部16号文件《关于周全提高高档职业教育讲授质量的若干定见》的进修和深刻理解。经由过程进修，在系治理层，要改变不雅念，提高执行力，缔造性地开展工作，提高工作效率；在教师层，要提高讲授能力，研究教育讲授纪律，研究教育对象，鼎新教育讲授方式，提高讲授质量。 3．采纳“走出去，请进来”的方式增强对交际流。经常组织治理人员或主