体育教师晋升职称工作总结.doc

体育教师晋升职称工作总结 篇一：体育教师职称晋级工作总结文档 业一、基本情况：务总结楚雄州双柏县妥甸小学——卢丽萍本人于 88 年参加工作，任教 24 年，89 年至 2007 年在文山师范 学校工作。承担体操、舞蹈、体育游戏、体育等课程，94 年 11 月破 格晋升初级职称，初级职称履职 18 年。2007 年 3 月调入楚雄州双柏 县妥甸镇桂花井完小教学前班；2008 年调入楚雄州双柏县妥甸小学 至今。在妥甸小学工作 5 年中曾担任体育教研组长、德育处副主任， 现任妥甸小学副校长，分管学校安全、德育、体艺工作，同时承担一 年级体育教学 12 节课时。具有较强的事业心，高度的社会责任感， 良好的职业道德和不断创新的精神，对工作兢兢业业，无私奉献 。 二、政治思想及师德 自 1994 年 11 月履行初级职务以来， 我始终坚定不移地坚持四项 基本原则，努力学习马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖 国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执 行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服 从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人，为人师 表。始终恪守“德高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理 论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记 与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须 具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的 政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势1下怎样做一名好教师、做校长的得力助手。 三、教学研究 长于创编，弘扬民族体育文化。云南少数民族众多，民族民间文 化丰富多彩，为进一步强化素质教育，丰富学生课余生活，促进学生 身心健康，开阔学生视野，挖掘乡上文化，整合地方资源，创造校园 文化特色，展示云南民族文化健身风彩，我 97 年创编了校园舞蹈操 《课间十分钟》 ；由曲靖地区教育局组织、曲靖师范承办组织了全区 中小学教师的培训，我承担教授任务，在全省有一定的影响；98 年 创编了简易健美操被国家 《师范教育》 杂志采用， 连载 5 期全套动作： 2003 年至 2004 年编导壮族健身操《壮乡欢歌》参加全国中小学优秀 自编操获初赛、复赛一等奖，全套动作资料和 VCD 动作光盘被人民出 版社，人民电子音像出版社采用于 2004 年在全国推广发行，2005 年 创编了具有云南文山特色的民族健身操《五彩旋律》包括①壮族健身 操《美丽壮乡》 ；②苗族健身操《多情苗岭》 ；③彝族健身操《飞旋舞 步》 ；④瑶族健身《瑶山欢歌》 ；⑤撒尼健身操《欢腾的彩霞》5 套动 作的创编荣获全国二等奖， 2007 年为迎接奥运，打造云南旅游大省 民族健身操征集过程中，我编导的苗族健身操《为奥运喝彩》获得入 选资格，并上昆明展演比赛荣获三等奖。 2008 至 2011 编导楚雄州 双柏县妥甸小学大课间轻器械体操《彩虹飞舞》 、集体舞《祖国您好》 全套动作的图解和视频资料荣获全国二等奖， 两套动作都在各兄弟学 校资源共享；2010 年参与了编导具有双柏特色民族舞《家乡美》 ，该 套动作和视频资料已经在双柏各学校、各事业行政单位全部推广，成2为双柏健身运动的一道亮丽风景线。 先后编导了 30 多套动作都形成 文字和图解，更好地充实教材内容，同时，通过培训，推广，不仅体 现云南地方特色教育，达到资源共享，各套动作都具有较高的学习与 段炼价值，产生了更大的经济效益，社会效益， 四、工作情况 （一）注重教学方法的创新，不断提高教学质量 任教 24 年中， 每一次课堂上我都是自编教材内容来充实课堂的 准备活动， 倾注了全部心血。不仅认真完成教学，课外活动，运动 竞赛，还不断探索新的教学方法；例：掌声变调法，节奏变换法， 使教学的效果明显提高，因地制宣，因材施教，让学生会学，爱学， 变教学为导学，激发学生的求知欲望和兴趣，用发展眼光对待每个 学生，挖潜每个学生的巨大潜能，使学生获得最优的广泛发展，提 高学生生理和心理的健康。让学生在锻炼中体验快乐，在快乐中学 到知识。 （二） 、勤奋进取，勇挑重担。 经过 9 年的体操专业训练，我曾获国家级、省级 6 块金牌，3 块 银牌，1 块铜牌。又在 24 年的体育教学中勤学苦练， 具备较扎实的 基本功，不断学习和钻研大量的书籍资料，积累了丰富的教学经验， 创新教方法及手段，更是把全部时间和精力投入到学习和工作中。用 新知识， 新理念充实自己。 创新与挑战是教学的动力源泉， 赛场上 “竞 争”是体育运动的活力原素，每一次的训练和竞赛都是在教学之余进 行的，每次的训练都是起早摸黑没有节假日，特别是学校每年的运动3会， 各种竞赛都承担主要的编排和指导任务， 每次都要大着嗓门