关爱留守儿童总结范文.doc

关爱留守儿童总结范文 篇一：黉舍关爱留守儿童工作总结 关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般光辉的笑脸面临糊口，面临进修，自强不息，欢愉健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的活动主题，现将本学年留守孩子工作总结如下： 一、操纵活动主题班队会，增强关爱。 我校要求以班级为单元开展“关爱留守孩子”的活动主题队会，各中队教导员教员按照本班留守孩子的具体环境，确立一个子活动主题，策划活动方案，组织同窗举办一次活动主题队会。经由过程活动主题中队会，以正面、背面的事例教育留守孩子知道活动举办时间一去不复返，合理放置本身的进修与娱乐。经由过程活动，让留守孩子从小进修自理，知道本身的工作本身做，自动介入家务劳动。经由过程组织“送微笑”活动，让学生在实践中体味帮忙别人时的欢愉，也在集体中体味到别人帮忙时的欢愉，懂得他人在碰到坚苦时应该伸出援助之手，把关心他人看作是本身糊口中欢愉的一部门。在列位教员、同窗的帮忙下，我校蔡东剑同窗被评为莆田市留守孩子“自强少年”。 二、操纵节日，增强关爱。 我校按照元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝全国茁壮成长——关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子奉上进修用品，对他们进行心理教导与沟通，让这些“留守孩子”体味黉舍对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感触感染到班集体的暖和，感觉本身和其他孩子一样，可以开高兴心、快欢愉乐的进修糊口，让他们的心理布满阳光与欢笑。 三、操纵资料，增强关爱。 每个班级成立了留守孩子档案、联系卡、统计表、根基环境登况表、手拉手好伴侣结对子登计卡。每一位教员都与留守孩子结对子，要求教师必需做到：1、把握留守学生的根基环境。2、关切学生的精力成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理糊口，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通感情，填补留守孩子亲情的缺掉。3、供给需要的帮忙，如在糊口、进修、思惟等方面。4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。 四、操纵“爱心六合”，增强关爱。 每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好伴侣，在进修、糊口上帮忙他，与他一路成长前进。并在“留守孩子”生日时代，全班同窗为“留守孩子”献上一声生日祝福奉上本身建造的小贺卡、小礼品等。使他们感触感染到集体的暖和和关切。 在各班斥地关爱留守孩子“爱心六合”，颁发“爱心宣言”，建造“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。遴选创意新奇，活动主题光鲜，版面精彩的作品为宣传栏的攻略。 一个个品学兼优的爱的使者，一句句动人到深的爱心宣言，一幅幅灿艳多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的暖和，阳光般的热情。 篇二：关爱留守儿童工作总结 五星镇中间黉舍是一所农村塾校，跟着农人外出务工的增多，“留守儿童”这一非凡群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的进修糊口情况，我校按照留守儿童之家的工作要求，从校区现实出发，做了一些摸索，现将工作总结如下。 一、召开家长会，摸清环境 每学期开学初，黉舍以班为单元召开家长会，会上除了向家长报告请示黉舍的工作环境，另一项首要工作就是向家长领会学生的监护环境。有的进修无人治理，呈现疑难问题缺乏指导；有的对进修没有爱好，成就遍及不睬想；有的心理不太健康，情感波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入黉舍大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。 二、成立关爱小组，增强带领 为增强对留守儿童工作的同一带领、治理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童带领小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的平安法制教育，总教导员负责对留守儿童的思惟教育，，班主任负责对留守儿童的进修教育及糊口教育等。确保关爱留守儿童活动顺遂开展，如许有利于提高留守儿童的自我治理，自我庇护和自我调节的能力。 三、营造空气，健全轨制，开展活动 1、营造关爱空气，感触感染暖和 黉舍将关爱”留守儿童”工作作为师德扶植的一个主要构成，在校园内、在家访中，在班级内、在团支部中对“留守儿童”充实关注，对他们的进修、糊口赐与关心，全校师生营造了关爱留守儿童的杰出空气，尊敬“留守儿童”的人格，津润了他们巴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感触感染到黉舍、班级集体这个大家庭的暖和。 2、健全关爱轨制，明白责任 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制订了一系列的治理轨制，有《关爱留守儿童帮扶轨制》等。 成立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了当真的查询拜访研究，摸清了留守儿童的底数，成立了每个留守儿童的档案和联系卡，清晰怙恃姓名、外出打工的地点、联系