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初中学校期中考试总结 篇一：中学期中考试成绩分析总结 中学期中考试成绩分析总结作者：admin 资源来源：本站原创 点击数：让学生紧张的期中考试已经结束了，通过考试中反映出来的问题，特对近 两个月的教学工作反思如下： 1、从学科角度分析本次考试学生存在问题： （1）、本次考试由于教学进度安排的比较紧，教学中没来得及全面复习， 所以学生的考试成绩并不理想。 （2） 、 从学生答题情况来看， 基础知识掌握不牢固， 计算题的准确率较低 ， 部分学生对于理解性的题目学生分析能力较差，得分不高。 2、从学生成绩角度分析学生存在的问题： （1）、本次考试中，不少题目都是平时经常练习的题目，但学生掌握的水 平参差不齐，成绩不太理想。 （2）、这次考试中，从优生来看，五班成还可以，但与全市相比，还有很 大的差距，而六班的就不尽人意，与学校兄弟班级相比，就有较大的差距，同时， 两个班的良好生和合格生成绩不理想，尤其是与府前中学等成绩较高的学校，有着 20 分的差距。 3、从审题角度分析学生知识掌握的灵活程度： 本次考试中，不少题目都是学生已经学习题目的变式题，但改变了要求， 但是，学生对平时所学内容学的死，分析能力较差，发现不了题目中的本质联系。 二、策略辅导： 1、在课堂上进行分层递进教学，最大限度的提高每一位学生的学习成绩。 尤其注重优生的培养与辅导，给他们一定量的综合性的题目，培养学生的综合分析 问题的能力。在教学中抓住基本知识，重视基础知识的巩固，通过基础练习和类型 题训练进行巩固强化。 2、经常与学生谈心，建立融洽的师生关系，掌握以激励为主的教学艺术， 最大限度的调动学生的主动性，培养学生的兴趣，树立学生学习数学的信心。 3、教给学生学习的方法，结合数学特点，最大限度的提高学生知识迁移的 能力。教学中，重视当堂内容的达标率，设计一定的学案引导，学生进行学习，巩 固当堂内容，并通过当堂达标测试，以检测学生的掌握情况，同时，教学中，多让 学生回顾与反思，培养学生分析问题的能力。 总之，在今后的工作中，我要用教师的热情唤起学生学习的动力，潜心钻 研，热心辅导，使学生的数学成绩有较大幅度的提高。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预 期的效果。这次期中考试从成绩看比上学期有进步，这要归功于全体 老师。感谢你们的努力和付出。我们今天之所以召开期中考试质量分 析会：一是对上半学期工作的一个小结，二也是对下半学期工作的一 个研讨。 我们举行期中总结会，就是要让我们的老师看到前一段的 成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。 开学以来，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着 对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精 神，在教育的道路上追求着、探索着。他们排除各种干扰，把教学工 作放在第一位，默默无闻地奉献着。可以说，正是老师们的这种积极 向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。 从期中考试和常规教学检查中，我们发现了存在着以下一些问 题，值得大家关注：1、有的教师教案不规范，具体表现在备课节数不足，內容不具 体，没有重难点，没写课后反思。有的组集体备课实施不到位，流于 形式，时间短，人员不齐。个别教师网络教育任务没有很好完成。2、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，只是为了完成这节课 的教学任务。3、 个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣， 与学生沟通交流少， 甚至和部分学生形成对立面。4、有的老师不管课堂纪律，个别班纪律很不稳定，有时班主任 老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱；还有个别 班级就是老师在教室，教室里的纪律也不好，学生自我管理比较差。 普通班较为明显。5、学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作 业， 有的学生厌学情绪严重， 无所谓态度严重。 主动问问题的学生少； 学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后 不复习；运用知识不够灵活；缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重 视；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏运用基础知识进行自 主学习和创新的能力。6、 个别教师的批改不规范： 次数没写， 评价没写的， 有误批的， 还有差生的作业没及时督促交的，批改不及时，不进行讲评纠错的。针对以上存在的问题，我在此提出教学工作的几点个人不成熟 的建议，仅供大家参考：1、任课教师要想方设法增强学生学习主动性。教师在教学过程中，要帮助学生订立学习目标。每过一个阶段， 帮助学生问一问自己， 距离目标还有多远， 还需要在哪些方面下功夫。 如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。 从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越 来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学 和被动的学，效果是截