学校中考备考工作总结.doc

学校中考备考工作总结 篇一：学校2012中考工作总结和2013中考备考计划 认真总结，科学备考，争创佳绩——上南学校 2012 中考工作总结和 2013 中考备考计划2012 年中考早已尘埃落定，在宝安区教育局、教科培中心的领导下，经过全校师生的共同 努力，中考成绩稳步提升，谱写了上南学校中考历史的新篇章。 一、新学年伊始，本着及时总结、积极反思、推进工作的出发点，现就我校 2012 年中考工作总 结反思如下： 取得的成绩、原因和经验 （一）成绩： 2012 年上南学校中考成绩又取得历史性的进步：总平均分 523.1 分，在宝安区民办学校中名列 前茅。 （二）原因和经验： 近几年来，上南学校中考成绩一直名列前茅，主要原因有以下几点： 1.领导重视，把毕业班的工作作为学校的中心工作。 毕业班教学工作是学校工作的 “重中之重” 。 在过去的一年中， 上南学校充分重视毕业班的工作。 学校的各个部门关心中考，支持中考，为实现中考目标而努力，总而言之都在竭尽所能为中考服务。 开学初就成立了以校长为组长的中考领导小组。主抓教学工作的朱校长和吴主任深入课堂听课和检 查备考情况，确保中考目标的落实。同时，虚心的邀请和听取教研室对我校备考工作的指导。 2．夯实基础，狠抓落实，坚持做到“四清” 各科对学生掌握基础知识的一致性要求做的较好， 无论是课堂教学还是作业布置或者考试要求， 全都以中考的标准来落实；在教学工作中坚持做到“四清” （即天天清、周周清、单元清或章节清、 考前清） 。 3..做好培优补差工作和查漏补缺工作 确定培优补差学生名单，培优补差落实到人；优生和差生在学习中遇到的一些问题，第一时间 给与辅导，同时做好培优补差的记录，确保培优补差工作取得成效。 4.加强对外交流 作为民办学校我们不甘示弱，积极的到宝安中学、松岗中学学习听课，及时的掌握中考的动态 和必威体育精装版信息。通过学习和交流，我们及时的调整，并且取长补短提高了教育教学质量。 （三）存在的问题和不足1.高分段目标没有能实现，留下遗憾，美中不足。主要原因一方面是培优力度还不够，导致 600 分比率较低，另一方面有一些高分段同学自认为可以轻松进高中，所以放弃了拼搏，导致学风有一 定程度的下滑。 2.“导师制”没有得到的完整的实施，取得的效果不够显著，有待于提高。主要是首次引入“导 师制” ，部分老师对其缺乏深刻的认识，还不能游刃有余的把握，所以效果也并不明显 3.科任教师之间合作的默契度还不够，没有达到最科学的备考。为实现单科的中考目标，彼此 争夺时间，内耗严重，导致学生疲惫作战，不能科学的安排时间。备考的效率不高。教师的团队精 神有待于提高。 4.应加大对非中考生的教育和管理。不符合条件的学生不参加中考，在班风和学风上为其他同 学带来的负面影响不可忽视。在学习上我们可以降低一些要求，但文明守纪方面，要仍然严格的要 求，让他们学会做人。 二、2013 年中考备考计划 反思过去，立足现实，展望未来，为了实现 2013 年中考成绩稳中求进有新的突破，特定制备考 计划如下： 人力资源分析 1.教师 毕业班的教师流动大，有一半的教师都是新手，总体看，九年级教师队伍是一个新团体，也注 定了今年备考道路的不平坦。 2.学生 本届九年级，整体水平参差不齐，一部分学生学习态度不够端正，学习成绩和行为规范存在一 些偏差，管理起来有一定的难度；从学科成绩来看，学生两极分化严重，就单个学生而言学生个人 自身发展不均衡，偏科现象极为严重。后进生面积广，部分学科成绩太低。这些问题的存在必将给 今年的中考带来严峻的挑战。 （二）2013 年中考目标与任务 在 2012 年中考基础上有新的突破。 （三）具体措施 1.加强组织领导。 成立以校长为组长，教务主任、德育主任、年级长为组员的领导小组，切实加强对中考备考工 作的全面科学领导，总结经验汲取教训，查找备考工作的薄弱环节，寻求整改的方案和措施。从而 使备考工作有序的进行。2.加大课堂教学力度，中考赢在课堂 务实高效的抓好课堂教学，课堂教学要精讲精练，密切结合生活实际，教师要发挥好自己的主 导作用，引导学生发挥主体意识。课堂教学要先学后听，堂上练习；做到“堂堂清” ；课堂教学做到 “五不” ： （1）学生没有预习不上课； （2）没有有效互动不上课； （3）没有堂上作业不上课； （4）没 有联系实际、贴近生活不上课； （5）没有小结不上课。切实聚焦课堂，向 40 分钟要质量。 3.加大培优补差力度。 中考成绩要上去，必须要有拔尖的人才，所以培优工作很关键。要想全面提高教学质量，后进 生也不能拖后腿，所以补差也显得尤为重要。要先做好优生、差生和临界生的思想工作，确定培优 补差学生名单，对他们进行全程跟踪，成绩建档，要定期对他们进行检查，从而及时的查漏