《迈好青春第1步》导学案.docVIP

《迈好青春第一步》导学案 七年级思想品德 课型：新知探索课 授课时间：2011-09- 序号： 一、学习目标：情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义的人生。 能力：增强对青春花样年华的认识理解能力，珍惜青春年华。 知识：知道青春是美好的，懂得珍惜青春年华。 学习重点：珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更美丽 学习难点：青春——花样年华 二、导学过程 【课前预习案】 知识点一：青春------花样年华（青春的意义） ①青春时节，是 ，是 、 的最佳时期；②青春时节，思维活跃， ，是挖掘 ，开发 的关键时期；③青春时节， ， ，是充满激情活力的美好时光。 知识点二：让青春更美丽（怎样做） （1）树立 ，追求积极向上的 。（2）我们珍爱生命就要珍爱生命中的 ，热爱、珍惜今天。（3）努力提高 ，不断 ，提升自己的 。（4）从 做起，从 做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。 【课中探究案】 学习任务一??????? 认识青春的美好 一、自主学习，全面理解 1、阅读我国著名数学家杨乐的故事，说一说珍惜青春对事业成功的影响。 2、朗读散文《为青春喝彩》，体味青春的美好与可贵。 二 、合作交流，共同提高 1、比一比? 我们的优势： 与儿童比 ；母比 ；老人比 ； 2、说一说? 说出你知道的歌颂青春美好的名言和诗句。 ? 3、议一议? 为什么说拥有了青春就拥有了激情、幸福和希望？ ? 学习任务二??? ?珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更美丽 一、合作交流，我参与 1、阅读19页下方框内资料，回答： 议一议：从小确立远大的理想对实现人生价值有何重要意义？ ? 说一说：自己的理想和追求是什么？ ? 20页读一读三位建筑工人的故事对你有什么启发？ 2、小讨论：时间与创造有意义人生有关系吗？ ? 3、有人说：我们人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。也有人说：我们今天的学习与创造生命的价值没有多大联系。你同意谁的观点？说说理由。 ? 4、观察21页插图，思考 ①要实现人生的价值，让青春更美丽，还应该怎么做？ ? ②从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面？ 【课后提升案】 【单项选择题】 1、P20《哲学家和三个工人》的故事主要说明了（? ??）在人生中的重要性。 A、青春????? B时间????? C、理想?????D知识 2、有人说，拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。对此理解正确的是（　　） Ａ拥有了青春，就一定拥有幸福和希望Ｂ青春时节是孕育理想，确立志向的最佳时期 Ｃ青春就是财富，就是资本，我们可以尽情挥洒Ｄ拥有了青春，就一定能实现人生价值。 ３、下列做法不符合珍惜青春要求的是（　　　） Ａ上网成瘾Ｂ树立奉献意识Ｃ在家中做一个好孩子，在学校做一名好学生Ｄ乐于助人，积极奉献 ４、著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春（???? ） Ａ是快乐的 ，我们没有理由不快乐 Ｂ是美好，我们要趁这个时光好好玩乐 Ｃ是漫长的，我们要慢慢的度过 Ｄ是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握 5、对于青春，同学们充满了好奇。为了让青春更美丽，我们应该（??? ） ①树立远大理想????? ??????②珍惜美好的青春时光 ③努力学习不断充实自己??????? ④从现在做起，从小事做起 Ａ①②③④??? Ｂ①③④???? Ｃ②③④???? Ｄ①②④ 【材料分析题】 材料一：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 ——毛泽东 材料二：青年一代的成长，正是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。 ——邓小平 (1)从两代人的话语中，你读懂了什么？ (2)我们怎样才能不辜负他们的殷切希望？ 【达标测试案】 1、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话的道理有：（??????? ） A、人身的价值在于索取、享受?? ???B、