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审协培训总结 篇一：培训总结 培训总结刚走出大学校门， 我就很荣幸地成为审协江苏中心光电部的一名审查员，怀 着自己美好的希望和从零开始的心态，开始了自己人生的新征程。为了让我们这 些理工科出身的毕业生能够更快、 更好的了解专利审查工作、 适应专利审查工作、 掌握专利审查工作， 中心从我们一入职就开始了上岗培训，到现在我们经历了中 心安排的课程培训、部门培训、以及到现在还在进行的实际案例审查实践。经过 这一段时间的学习，我也从一个仅限于对“专利”一词有所耳闻的门外汉，成长 为一名能够对发明专利进行审查的新审查员。随着对专利审查工作的深入了解， 我也逐渐对这份工作燃起了浓厚的兴趣并产生了想把所有专利审查知识都要学 到的激情。通过上岗之前的培训，使我受益匪浅、深有体会，至此培训实习将结 束之期， 我将自己在这段时间内学到的专利审查知识和心得进行了如下总结，一 方面希望能够看清楚自己的不足之处，以后努力改进，另外一方面也希望领导、 导师能够给予批评和指导：一、 了解专利制度、理解专利法立法本意，是开展专利审查工作的根本。 对于专利法立法本意的理解，是回部门正式进行实际案例实践才重视起来 的。因为之前在中心课程培训上，大家都在努力学每个法条是什么意思、审查过 程注意什么、怎么评新颖性、创造性等等，但是却忽略了老师讲解的每个法条的 立法本意，这就造成在写前几个案子的审查意见通知书心虚的感觉，总在想“我 这个审查意见对不对？、对申请人公不公平？”等等。在经过导师的指导后，逐 渐认识到自己对审查决定不自信的原因，不是因为自己没有理解法条是什么意 思， 而是因为自己没有掌握设立该法条的本意是为了什么。之后通过自己阅读有 关对专利法释义的书籍，逐渐懂得了例如“A26.3 款设立的目的主要是为了确保 申请人在提出专利申请之时已经完成了其要求保护的技术方案， 为正确判断一项 专利申请的可专利性提供了判断基础” “A33 条设立的目的是禁止申请人在申请 日之后恶意补充（有可能因为申请人疏忽而忘记写入）导致专利权的不确定性， 这对其他已经取得一定研究成果的竞争者和社会公众来说都是极不公平的” 、 “A31.1 款设立的目的是为了防止申请人只支付一件专利和/或申请的费用而获得几项不同发明的专利保护，同时也为了便于专利申请的分类、检索和审查”等 一些审查过程常用法条设立的宗旨， 从而摒弃了对专利审查工作只是剔除一些不 合格专利的认识， 树立了不仅仅是防止滥专利申请被授权，更应该是想办法帮助 一些因为书写或程序等其他形式上错误， 但实质内容是个很好的专利申请被授权 以及对授权的专利给予一个合理的保护范围、一个稳定的专利权的新认识。对专 利法立法本意理解透了， 之后， 我在审查专利申请时感觉自己也能站在一个客观 的角度，给申请人发出一份正确、公平的审查意见，自己心里也觉得踏实。二、 学好专利审查知识，是进行专利审查工作的基础。 对于专利审查知识的学习，一定要把审查指南和操作规程上的规定和方法学 全、学懂、学透，还要结合自己的审查实践不停地加以总结，并且还要养成多和 其他同事互相交流案情的习惯， 这样不仅自己的案子可以得到同事的把关，他人 做案子的经验或优点我们也可以吸取，形成多途径、快速、有效的提升自己的审 查能力， 下面结合我在审查中遇到的问题以及经验教训，总结一下对专利审查整 个流程的切身体会和感受： （1）核对申请的国际专利分类号 在中心课程培训的时候，老师们都反复强调过审查员拿到申请案后，不管近 期是否进行审查， 都应当首先核对申请的国际专利分类号，认为申请不属于自己 负责审查的分类范围内，应当及早协商转案，以免延误审查。 刚回部门做实际案例实践练习的时候，我提了一个 PCT 申请，申请号为： 200880127473，标注分类号为 G01J3/00，当时因为说明书中文译文翻译的特别 难以理解并且案情内容比较长， 自己审查经验又不足， 就想先做相对简单的案子。 然而， 等回头再做这个案子理解发明的时候，发现案子涉及的内容根本不是所审 查领域而是关于颗粒选择分析内容的，而该案所标注的分类号 G01J3/00 下是关 于光谱测定、分光光度测定法、单色器、测定颜色的。由于领域不同，为了理解 其发明内容， 我把外文申请文件看了好长时间才弄清楚发明内容，又在期刊网以 及外网上花费了大量的时间和精力查阅背景文件。 虽然在导师的帮助和自己的努 力下完成了该案卷，但是花费了我过多的时间和精力。 （2）审查文本确定审查文本的确定是依据专利审查规定的请求原则， 审查员应该按照申请人在法 律规定下正式提交的申请文件进行审查。刚开始做案子的时候，对审查文本的确 定这一环节出现过遗漏， 因为一些案子提交申请之后出现过修改，甚至有的案子 改动非常大， 但是当时没