一下品德第3单元.docVIP

第三单元：爱心行动 教材学情分析： 爱心的培养，是人的成长过程中重要的内容之一。针对现在儿童都是独生子女，只知受人关爱，不知去爱别人的现象，本单元以爱心为主题，编排了《小手拉小手》、《关心老人》等四个主题活动，从不同层面，引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱。让他们在爱心的培养中，快乐的成长。先是关心自己的家中老人爷爷奶奶到对社会上的老人都应该给予关心和帮助，使这种关心帮助成为一种良好的习惯——体会残疾人生活的艰难不易，学习他们的身残志坚，能伸出双手送去关爱——小朋友自己成长中遇到困难学会求助，互相帮助——对于我们人类的朋友花草树木的呵护，培养学生热爱大自然的情感。主题活动以“爱心行动”为主题，从不同层面，引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱，乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中，快乐地成长。 9、关心老人 第一课时 教学目标： 学生认识到“尊敬老人”是我们中华民族的传统美德，培养学生爱老敬老的情感和主动关心、帮助老人的态度。 使学生了解在家庭里、社会上，许多可敬的老人仍发挥着他们的余热，为大家作贡献，帮助学生选择恰当的方式关心、帮助老人。 教学重点、难点、疑点： 学生认识到“尊敬老人”是我们中华民族的传统美德，培养学生爱老敬老的情感和主动关心、帮助老人的态度。 教学准备： 1、相关投影片。 2、爱心小测试试题。 教学过程： 活动一 一、听一听，议一议。 1、谈话：小朋友，热水袋居然会生娃娃呢！想听老师讲这个故事吗？ 2、教师讲故事《会生娃娃的热水袋》。 3、你喜欢这个故事中的哪些人物？为什么？ 二、比一比，赛一赛。 1、宣布比赛规则：分四组进行竞答，形式均为抢答，答题要诚实，答出一题给小组加一颗红星。 2、出示“爱心小测试”题。 爷爷的生日是（ ）年（ ）月（ ）。 奶奶的生日是（ ）年（ ）月（ ）。 外公最喜爱做的事是（ ） 外婆最爱看吃（ ） 奶奶最爱看的电视节目是（ ） 爷爷最渴望实现的心愿是（ ） 爷爷心中最大的烦恼的是（ ） 能使爷爷快乐的事是（ ） 3、对获胜小组进行表彰并总结。 三、深入讨论，展开学习。 1、过渡：老人年纪大了，行动不如年轻时灵活了，可为什么人们却说“家有一老，如有一宝”呢？看教材插图 2、看了这几幅图，你们脑海里出现了怎样的情景？说给大家听。 3、“家有一老，如有一宝”你知道是什么意思呢？让大家讨论。 4、读一读 不听老人言，吃苦在眼前 老人是个宝，社会家庭离不了。为国做贡献，为家解烦恼。 四、课后延伸，观察活动 老人需要并值得我们尊敬，小朋友该怎样尊敬老人呢？把你看到的关心老人的事记在日记本上，用拍照、画画的形式也可以，下节课交流。 第二课时 教学目标： 通过调查采访、讨论交流、小组合作表演、念儿歌等活动，使学生更了解身边的老人，将“关心老人”的思想内容为行为。 教学重点、难点、疑点： 学生认识到“尊敬老人”是我们中华民族的传统美德，培养学生爱老敬老的情感和主动关心、帮助老人的态度。 教学准备： 1、课前请学生对家中老人的生日、喜好、习惯等情况进行了解。 2、搜集社会上人们尊敬、关心老人 教学过程： 活动二 一、交流汇报，展示成果 1、你在哪些地方，看见谁是怎样关心老人的？汇报一下。 在家里 在公共汽车上 在医院里 在公园里 在商场里 2、在四人小组里交流。 3、全班交流。 4、小结：通过大家的交流和你自己的观察，老人们有哪些困难？老人们有哪些心愿？我们该怎么去帮助他们？ 二、小品表演，情境体验。 分组排演小品“爷爷、奶奶等遇到困难以后” 1、小组结合自己的观察，先说说应怎么帮助他们？ 2、确定表演内容，分配角色，进行表演。 3、在班上表演。 4、过度：小朋友们表演得很好，看来大家都知道在生活中该怎样关心、帮助身边的老人，老师带小朋友们唱首儿歌，轻松一下，好吗？ 三、唱儿歌。 四、拟订“爱心行动计划” 1、看书上的图片，瞧，这些孩子做得多好。 2、你们有什么想法？ 3、让我们快快行动，制订“爱心行动计划”。 4、分组定计划。 五、总结。太好了，从今天起，我们的“爱心加油