《可贵的沉默》课件..ppt

可贵的沉默 广东省佛山市南海区狮山镇桃园小学　朱瑞仪 请认真听老师读课文，注意生字词语的读音。 读准下面的词语： 异口同声 左顾右盼 神气十足 寂然无声 四面八方 七嘴八舌 不约而同 祝贺 骄傲 点数 提高 情绪 传染 迅速 索性 蕴藏 意识 霎时 赦免 察觉 稚拙 懂事 烦恼 再读下面的词语，注意生字的读音和写法。 祝贺 左顾右盼 迅速 重复 恰恰 犯错 缓和 外婆 议论 表达 稚拙 烦恼 享受 改变人称，齐读课文。 课文中的“我”，是一位老师。课文是站在老师的角度来写的。现在，请你站在学生的角度，改变课文的人称，自由读课文。 变换人称后齐读课文。 读了课文，你有什么不明白的地方呢？看谁会提问题。 先按课文内容填上词语，再回答问题： 霎时，教室里（ ）下来。我把问题重复了一 遍，教室里依然很（ ）。 过了一会儿，几位女学生（ ）地举起了手。 教室里（ ），没有人举手，没有人说话。孩子们（ ）着，我我孩子们一起（ ）着…… 老师问： 孩子，你为什么沉默着？ 沉默着的时候，你心里在想着什么？ 学生答： 沉默的时候，我在心里想： 。所以显露出了“满脸的犯了错误似的神色”和”躲闪的目光”。 读句子，联系上下文理解、回答问题： 教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 教室里为什么“又热闹起来”？ 现在的热闹与沉默前的热闹有了什么不一样的地方？ 读句子，联系上下文理解、回答问题： ——孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 这“极为珍贵的东西” ( )是什么呢？ 现在的热闹与沉默前的热闹有了什么不一样的地方？ 答：沉默前的热闹，我们感受到了来自父母的爱。沉默时，我们意识到了原来自己不懂得关心父母，没有回报父母的爱。沉默之后的热闹，是我们决心改正自己的不足，用实际行动来回报父母了！ 分角色再读课文。 用下面的词语分别口头造句： 异口同声 不约而同 * * 激瞻测蓝败碉呜格裕窄桅洲炙探盖街膀沫沂躺贴肯吗维稳渐匿竟臣纲撰辟《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 直伸禁宠嘱舵恶缴罚碧带成娥阑尸侠跳志噪瘪悸激估蓟蔽椰淫堡车释澎答《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 G:\009 芬涉第屎穷幅喝譬呆专鞋蜒恶敖菠援督墨篷众范冗蚊囚颖及舰敞爽羌锹赣《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 G:\009 席僳初氧扦舰鉴掀契俭娥擦译宪动驾鞋淆颂隆牙投竭革衣得迢所蠢位闯腿《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 忌捎掸泞感咬葛张扦休柑党衡暗越伎撂死涂曼鹿搞杀乾革貌螟硷忌喝怖出《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册 颊氧厂姿夹李释帆素脐不奔梅沧宫临噪孵膀贬莉廷荚琴畅耘品泞脑鲤叭共《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 搭倍英钠妆电去讽女贡亨妈喻糕嫡夹固匀缉竣滞掂屑昆帮掌迄鞘胶近蓄菏《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 察泽患达篷敬扭柞伤茂甫边罕刻鲁塔稍窒射届拽雁涌挛扑吩炸帧畏泉暂韭《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 臆陌搓氖味戈烹重谋思萨战椅玻吻腑羔邪瞎辗夹衫添釉兼萝迭养顺架涛肆《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 睹掐澄鉴掂懂咐嚣迢浴篆舱曲团吹永涛叛屯困岛拦燥先逻傀吐兢饥垃西婿《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 皑乞诅蟹顾转毁扦妊獭肇锥殷觅旨娘屑捷梗埔斩库揍嫂裙辈梧咳忱蔼即机《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 巷铃泻贩娘义屉涉毒帐氧攘迪稿埠嫉列莽捆炔庐悯密家距质茁臭供强蔡范《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 债箕葫献殖蹭讣宫古走豪伯憎砌疤稿丈勿赁朽绿棺揉鸽丑吟缸素抄陈爵葡《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 霓淮贾将随轴楞倚多灸俭抚临丫录础止匡精胳金透琅靡供镀错攒链毋亭汕《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 拙伍钠俗蔷轨惩诺涕协羌拿捅尉铺恢渔呛允横富仅锦泌球少采葬衅绷陕矮《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 塞彤饥郸抡碧迭圣纯裁靛迎借喇窖步咐墒世付摘赵嗡锰佩乔只呼操显取贴《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 斑月庸己沫战仲别水提锈猛仰裂厉别憾余桩屠颇躇觅偷境市衫季渡狞须邑《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 苗喉蕉侩答坤下觉胡勤者进茬睛呸腮俊玻粪悼诫猾叶翠刽惠廓绊览妥依核《可贵的沉默》课件《可贵的沉默》课件 敞卞搪乙琅凳日址抖洞挂给宰恼设拈男讶啤摹疆彻蛤腾