幼儿园大班五月份工作总结.doc

幼儿园大班五月份工作总结 篇一：幼儿园大班五月份工作总结 学年工作总结 自2012年9月-2013.7月，我一直担任班主任工作，回顾过去的这一年，我心中充满感 激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信， 是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。 大班一年的工作即将结束了，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以 后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下： 一. 班级情况分析： （一）幼儿情况：通过在幼儿园一年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学 生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级 的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力 及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时 爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间 相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别 辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在 一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心，为弟弟妹妹做出了好榜样。 （二）幼儿人数：全班总人数30人，其中男孩27 人，女孩13人，平均年龄在六岁左 右。 二．教育教学方面： 我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主 题活动。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活 动开展的非常有意义。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在 数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言 区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我 班有90%的幼儿都可以到前面来单独表演。 英语教学渗透到幼儿活动中，例如：幼儿学过的颜色，物品名称，动物 名称，引导幼儿在其他的活动中也经常使用。通过庆祝六一活动，加强了幼儿英语歌曲 的练习。并根据英文歌曲编排了简单的舞蹈动作，提高幼儿的表演欲望和说唱兴趣，也带动 了幼儿平时练习英语。 幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上， 开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、木头人、钻山洞、等集体活动。根据幼儿能力的 不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。 三．保育方面 作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人 的功劳，而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟 通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟 通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是 一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心， 因此，本学期没有安全事故发生。 四．家长工作 刚开学时，我班虽然有新生，插班生，但是我们还是以满腔地热情接待家长，认真对待 每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的 问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧。家长的满意就是对我们的工作的认可。 五．环境创设 在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设 了与主题活动相适应的环境，设立了“语言区，美工区，表演区，益智区，建构区，自然角。” 为了使幼儿能力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是数学角 有分解、组成的操作玩具。利用家长资源，和孩子们在双休日制作利费利旧的玩具，摆放在 教室里，尽量做到容易幼儿取放又美观。 六．学年中存在的不足与措施：我班的区域活动存在的不足： 1、幼儿活动时间不能很好的保证。 2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。 3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。措施：在以后的工作中制定出具体的区域活动时间，并严格遵守。根据月目标制作区域 活动的材料，制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候,要加强具体的指导。例如：对训练观 察力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。 我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力，时刻把孩子放到首位，以后我们的各 项工作肯定会更上一层楼！篇二：2015年幼儿园大班工作总结 幼儿园大班工作总结