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语文六年级下人教版《老师领进门》课件
*?页脚? * 刘绍棠1936年2月29日生于通州 儒林村 。他11岁开始学写小说,13岁 时在《北京青年报》上发表了自己的第 一篇小说《邵宝林变了》在初高中阶段, 他就完成了20多篇小说。他15岁那年 写的短篇小说《红花》,是他的成名作。 后来,他发表在《天津日报·文艺周刊》 上的《青枝绿叶》被选入高中二年级语 文教科书,而此时的刘绍棠还在读高中一 年级。自此,“神童作家”刘绍棠声名鹊起。1956年,20岁的刘绍棠被吸收为中国作协会员,成为年纪最小的中国作协作家。 刘绍棠之名曾多次载入《世界名人录》、《世界作家名人录》 和《中国共产党名人录》。他曾荣获北京优秀长篇小说奖、首届 中国大众文学奖、全国优秀中篇小说奖、全国短篇小说奖等文学 奖项。多种作品被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国等文在 全世界发行。 刘绍棠简介 要求: 1、读课文,圈出生字新词。 2、思考:田老师把“我”领进了什 么门?是怎样把“我”领进门的? 按要求预习课文: 1、老师领进门 坐落 后殿 临摹 衣襟 念叨 歇脚 滋润 创作 开窍 培育 炊烟袅袅 身临其境 戛然而止 引人入胜 恭恭敬敬 娓娓动听 练一练: 1、“摹”有哪些形近字?分别可以组成什么 词语?“歇”呢? 娓娓动听: 身临其境: 引人入胜: 形容很会说话,说起来委婉动 听,使人爱听。 自己亲身到了那个地方。 吸引人进入美好的境界。 要求: 1、读课文,圈出生字新词,读准字 音,想想意思。 2、思考:田老师把“我”领进了什 么门? 按要求预习课文: 1、老师领进门 从事文学创作,需要丰富的想象力, 在这方面,田老师培育了我,给我开了窍。 老师领进门 老师领进门 从事文学创作,需要丰富的想象力, 在这方面,田老师培育了我,给我开了窍。 轮到给一年级上课,田 老师先把这首诗念一遍,又 串讲一遍,然后编出一段故 事,娓娓动听地讲起来。 轮到给一年级上课,田 老师先把这首诗念一遍,又 串讲一遍,然后编出一段故 事,娓娓动听地讲起来。 我听得入迷,恍如身临其境。田老师戛然而止,我却仍在发呆,直到同桌捅了我一下,我才惊醒。 入迷 田老师娓娓动听地讲着故事,我 听得入迷。好像……(来到哪里?看 到什么?听到什么?……) 那时侯的语文叫国语。田老师每讲 一课,都要编一个引人入胜的故事。我 在田老师的门下受业四年,听到上千个 故事。这些故事,有如点点春雨,滋润 着我。 那时侯的语文叫国语。田老师每讲 一课,都要编一个引人入胜的故事。我 在田老师的门下受业四年,听到上千个 故事。这些故事,有如点点春雨,滋润 着我。
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