教师考试总结.doc

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教师考试总结

教师考试总结 篇一:教师期末考试总结 期末考试总结 2013–2014年第一学期的期末考试已经完满结束,这个学期的考试不仅让我多了几分思考,而且也多了几分忧虑。在这之前,学校采用的考核方式,主要是考试、考查两种,最普遍的还是笔试,其题型无非是名词解释、填空、选择、判断、问答、简述、计算、绘图等之类。因为这种考试有书可查,有题可选,在分数裁定上可制定标准,评判起来容易。这一学期,要求考试形式多样化,评价多元化,不再拘泥于理论测试,更侧重于能力测试。这种考试形式更适合于中职学生。 这学期我承担了12会计一班至12会计三班的《税收基础》课程的教学,每讲一个知识点就会举例并做题,训练学生的分析问题及解决问题的能力。到了期末,为了测试学生对知识点的应用能力,分别出了个人所得税和企业所得税综合性计算题。从最终的成绩可以看出,大部分学生对个人所得的类型把握还可以,但运用公式欠缺,经常会丢三落四。我还代了12物流班的《出入库实务》课程,该课程本是一门实践课,但限于学校实训设施不足,只能在室内完成,所以让学生每人交一份仓库盘点作业方案,来考核学生获取信息的能力、书面写作能力及综合运用知识的能力。另外,我还代了12物流班的《物流综合系统》,这是一门上机课,知识点较简单,主要是操作速度,为了让学生准确快速地完成各项任务,平时阶段测试就是按照填写内容准确度及操作速度来考核,所以,期末测试对学生一点都不陌生。考试成绩比较理想。 通过这次考试,我觉得考核内容应以课程标准为依据,倡导灵活多样的考核原则,考虑学生差异,注重学习和发展过程评价。要切实发挥考试的导向作用,提倡形成性考核成绩与期末考试成绩相结合评定成绩的方法,加大作业、课堂讨论(提问、练习、实验等)、考勤等平时成绩在总评成绩中的比例,广泛实行分阶段测验的考核模式。这种课程成绩评定方式的改革,不仅有利于培养优良学风,而且由于考查的点多面宽,得到的总评成绩将更加客观。 经济管理系 2014.1.12 篇二:教师期中考试总结 考试总结 忙碌的期中考试结束了,回顾自己这一阶段的教学工作感触颇深。作为一名年轻教师必须时刻充实自己,多向有经验的教师请教,多总结自己的不足,让自己尽快的成熟起来,让学校领导放心,让学生和家长满意。我对这一阶段的教学工作总结如下: 这次考试难度适中,但也有多平时做过的题,而有些同学由于平时不注意对这些知识的巩固记忆结果失分较多。这也是学生学习态度不认真的一个后果,除此之外,这次考试也明显反映出学生对生物的积极性不够。 由于实际工作经验较缺乏,所以尽管教学热情很高但对于自己教学中的不足认识不是很到位,解决困难的办法也不是很实效。作为年轻教师,在今后的教学工作中一定要稳扎稳打,继续保持高度的工作热情,虚心向有经验的老师请教,不仅要吃透教材,还要紧密与中考大纲相结合,研究中考题型使教学工作具有前瞻性,培养自己分析和解决问题的能力,在教学实践中不断的提高自己的业务水平。 最后,需要改变的就是自己的教学方法。平时上课我总是在讲台上和学生交流,提问题时听到一部分学生和我互动我就当成所有学生都会了,但是通过这次考试我看到了这种交流方式的严重后果:平时我认为学的不错的同学的考试成绩并不理想。所以以后上课我必须灵活些,得经常到讲台下转转,不能总是讲,这样既能避免单调、避免说教,还能营造活跃的课堂气氛。同时也有利于自己了解每一位学生的特点,方便以后和学生更好地沟通和交流,提高课堂效率,吸引学生集中注意力听课,带动学生的积极性。 作为一名年轻的教师,我虚心接受领导和老师的教导,与学生一样不断成长充实自己,争取在今后的教学工作中取得优异的成绩! 篇三:教师期末工作总结 教师工作总结 作为2012年特岗教师队伍中的一员,我很荣幸的在温集初中开始了自己人生目标的新起点。时间过得真快,我来温集初中工作已经一年了,在这365个日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在温集初中这个优秀的大家庭中慢慢成长,感谢这个大舞台。下面我将具体总结一下我的工作: 一、思想品德方面: 一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。孔子曰:三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作的人来说,学校领导和同行都给了我很大的帮助,我也在听课、评课中提高自己,反思自己的教学方

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