2012秋季六上品社的学案答案.doc

六上品社学案 第一单元 从小学创造 主题一 从问题开始 【学习目标】1.激发好奇心，培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣，引导学生在现实生活中不盲目好奇。2.帮助学生了解事物，培养学生搜集整理信息的能力。 【重点难点】激发好奇心，引导学生在现实生活中不盲目好奇。 【课前准备】1.学生收集创造发明的故事和资料，了解相关的知识。 2.收集身边的、或者听说的一些发明小故事，了解发明者的生活，知道他们对世界的好奇。 【课前导学】 通过与同学的交流，小组讨论下列问题： 1、什么是好奇心？ 答：好奇心是创造的动力！ 2、平时你对什么好奇，试着把它变成问题提出来？ 答：数学题中算数能不能从左往右，从高位算起呢？ 【课堂助学】 活动：读英国摄影师麦布里奇的故事： 1、读了这个故事，我的感想是： 答：好奇心是创造的动力，提出问题是向创造迈出的第一步. 2、怎样培养我们小学生的好奇心？ 答：设想一切都是可能的，充满幻想。做白日梦，让你的思想自由飞翔 要多读书，丰富知识开阔视野。 【达标练习】 （一）填空1、 好奇心 是创造的动力。 提出问题 是向创造迈出的第一步。 2、有幻想.做白日梦是 创造 的开始。但 幻想 并不是空想。 3、1881年英国摄影师 麦布里奇 发明了世界上第一架电影放映机。（删除） 4、法国作家 法朗士 曾经说过：好奇心造就科学家和诗人。 5、 想象力 是每个渴望创造的人成功的重要条件。 （二）判断1、想象力是后天可以培养的一种气质。（ √ ） 2、创造是大人物做到的事，和我们小学生没有什么关系。（ × ） 3、人类从鱼潜水得到启发，发明了潜水艇。 （ √ ） （三）问答 1、你有什么样的奇思妙想？请把你的想法告诉大家吧。 答： 我想设计一个多功能书包，下雨的时候一按按钮就会伸出一个像伞一样的翼，就开以躲雨了 。 太阳光强时也会为我们遮阳。 2、伟大的科学家都有丰富的想象力。和同学讨论一下，怎样培养我们的想象力呢 答： 设想一切都是可能的，充满幻想。做白日梦，让你的思想自由飞翔 。 要多读书，丰富知识开阔视野。 【课外拓展】 1、展开你想象的翅膀，用心设计你喜欢的一样东西，比一比谁的创意更合理、更新颖。将你的幻想设计变成现实，然后将自己的感悟记录下来。2、课余阅读《十万个为什么》，和同学们交流有关科学家发明创造的故事。 六上品社学案 第一单元 从小学创造 主题二 创造的快乐 【学习目标】1.使学生理解什么是创造，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维。 2.初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高创造能力。3.帮助学生懂得在创造中会遇到失败，引导学生用积极的心态面对失败，并从中吸取教训；提高学生克服困难的决心和信心，增强学生的意志品质。 【重点难点】同目标2和3 【课前准备】分组自主查找人类发明创造的资料并分类整理：（1）发明的成果以及发明的原动力（2）发明人的相关资料（3）发明的意义（4）自己的体会感受。 【课前导学】将课前查找资料的体会和感受与同学进行交流： 1、什么是创造？ 2、普通的人能创造吗？谈谈你的看法。 【课堂助学】 活动一：议论纷纷话创造。 1、生活中常有一些不顺手、不方便、不满意的用品，说说你的改进方法。 答：使用雨衣时老是贴身，我想发明一种不贴身的雨衣。 2、研读教材13页——王超的快乐，想想在你的创造实践中，什么让你觉得快乐？ 答：创造的过程是我进步的过程，获得知识的过程获得快乐的过程。 活动二：为什么说失败是成功之母？ 答：因为失败的过程是积累经验，进步成长的过程也为下次的成功做好了准备，所以说失败是成功之母。 ?【达标练习】 （一）填空1、爱迪生是世界上伟大的 发明大王 。他一生的发明有近 2000 项，我知道的有 电灯泡 、 蓄电池 等。 2、爱迪生之所以取得惊人的成就根本的原因就在于他 坚强的意志 和