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必威体育精装版小学教研工作总结范文 12016年小学讲授教研工作总结 一、成就 1、一到六年级期末检测整体成就语文科平均分62.1，比XX春提高了4分；及格率59.7%，比XX春提高了5.3%；优异率32.8%，比XX春提高了11.7%。数学科平均分59.2，比XX春下降了0.3分；及格率55.9%，比XX春提高了2.5%；优异率32%，比XX春下降了1.8%。英语平均分71.3，比XX春提高了6.1分；及格率69%，比XX春提高了9.6%；优异率50.8%，比XX春提高了13.2%。综合全科平均分64.2，综合全科及格率61.5%，综合全科优异率38.5%。 2、六年级加入县期末测验成就语文科平均分62.7，排县第10名，与客岁比拟前进了6名；及格率61.3%，排县第12名，与客岁比拟前进了4名；优异率16.1%，排县第14名，与客岁比拟前进了2名。数学科平均分48.8，排县第11名，与客岁比拟下降了4名；及格率40.9%，排县第11名，与客岁比拟下降了6名；优异率19.4%，排县第13名，与客岁比拟下降了4名。英语平均分68.7，排县第12名，与客岁比拟前进了4名；及格率67.7%，排县第第9名，与客岁比拟前进了8名，优异率45.2%，排县第11名，与客岁比拟前进了4名。我校有六年级学生93人，加入测验93人，有16人上了县重点中学招生分数线，此中有3人进入全县600名前，有7人进入全县900名前。六年级所考学科总分平均分180，排县第12名；六年级成就评价排县第13名。 3、加入县书画竞赛和抽测成就我校加入县六一书画竞赛人数2人，此中卢xx同窗获美术一等奖，黄璇同窗获书法二等奖。在县抽测中，三年级语文平均分64.2，排县第13名；四年级道德与社会平均分47，排县第14名；四年级英语平均分85.5，排县第2名。从统计数字来看，全镇小学整体教育讲授质量呈不变态势，六年级语文、英语成就有前进。但同县进步前辈黉舍比拟差距还很大，在镇内，分歧年级，分歧学科成长并不服衡，尤其二年级、五年级数学抽测成就在县排末位，这些都值得我们去当真反思。 二、首要做法 1、树立以质量谋成长意识树立准确的质量不雅，教育教师树立以“质量高为荣，质量低为耻”的荣辱不雅。上下共心谋求提高质量。黉舍每会必提讲授质量，求质量，谋成长已在大大都教师中告竣共识，你追我赶求质量的空气根基形成。 2、切实抓好常规工作不按期进行排闼听课、备课、功课批改、教导、查核等常规查抄，特殊是对工作松弛、质量滑波的教师进行查找原因，制订整改办法。 3、对峙同一组织六年级月考和各年级的期中、期末测验重点进行质量近况阐发，让教师之间互订交流经验，配合切磋提高讲授质量的对策。同时增强对学生的抱负前途教育，使学生树立“念书是山区孩子的独一出路”的理念。 4、实施讲授工作质量与绩效工资发放挂钩轨制提出各级科根基质量指标，工作方针质量指标，奋斗方针质量指标要求，把教师完成讲授质量的环境与绩效工资的发放挂钩，调动教师的工作积极性。 5、增强进修，提高教师整体本质本学期放置主干教师6批共60多人次加入片或县级以上的各类讲授教研培训进修。每次学成回来，组织开展进修报告请示会，上讲授实践课，以阐扬主干教师的示范引领感化。对峙进行政治、营业进修，从而提高教师的整体本质。 6、组织开展“三风”教育活动家，促杰出教风学风考风的形成对峙开展“三风”教育活动，增强考纪考风教育，对峙严酷施考，促进杰出教风学风的形成。由中间黉舍同一组织期中、期末检测，同一交叉监考，密封流水功课评卷。并组织开展期末学风、讲授质量标兵评选。 7、实施以研促教工程对峙开展科组活动和小专题研究活动，达到以研促教的目标。一学期来，我校语文、数学、英语、综合科组都能连系各科特点和期初打算开展科组活动，如语文科环绕提高学生的写字能力和写作能力，数学科环绕经由过程县立项的《上好每节计较课，提高学生的计较能力》小专题研究，英语科开展同课异构讲授优质课活动。 三、不足之处 1、培优扶差工作有待进一步增强落实。特殊是扶差工作要引起高度正视，如五年级82论理学生加入期末测验，此中三科总分90分以下就有14人，数学科成就10分以下的有9人。 2、教师工作苦力型偏多要向科学型改变，必需经由过程课改提高讲堂讲授质量，达到高效讲堂的方针。 3、没有正视对学生进修爱好和习惯的培育，思维练习不到位语文方面，我们学生的阅读和作文能力还需要进一步提高。语文讲授中的课外阅读堆集环节是我们在讲授过程中亟待解决的一个主要问题，按照课程尺度的要求，学生的课外阅读量我们远远未达到，作为黉舍，作为教师，这都是我们要解决的一个主要问题，要切实做勤学校图书室的开放，班中图书角的设立和开放，以便利学生的阅读，提高图书的利用效率。数学讲授中，除了正视提高计较能力外，加倍正视操作能力息争决现