湘教六年级上册习作四.ppt

习作4 忙碌的麻雀，神奇的丝瓜，不屈的蜜蜂，在人们看来，小小的生命创造着奇迹。难道你不想知道，动植物又是怎样看待人类与这个世界的吗？请试着把自己设想为一种动物或植物，比如一条畅游大海的鱼，一颗随风飘荡的蒲公英种子……以第一人称的写法描述你的所见所想所闻，写出你的独特经历。既要大胆想象，又要注意结合这种动物或者植物的特点。也许写着写着，你会有惊喜的发现。题目自拟 。 忙碌的麻雀，神奇的丝瓜，不屈的蜜蜂，在人们看来，小小的生命创造着奇迹。难道你不想知道，动植物又是怎样看待人类与这个世界的吗？请试着把自己设想为一种动物或植物，比如一条畅游大海的鱼，一颗随风飘荡的蒲公英种子……以第一人称的写法描述你的所见所想所闻，写出你的独特经历。④既要大胆想象，又要注意结合这种动物或者植物的特点。也许写着写着，你会有惊喜的发现。题目自拟 。 请同学们闭上眼睛，把自己想象成一种动物或植物，想象自己会有什么样的经历，会看到什么，会想到什么。然后和同学们交流。 牛的觉悟 我是一只牛，一只在农田耕地的牛。 　　刚来到这个世界时，我就与伙伴分离了，其他牛有的去了牛奶厂，有的去了肉牛厂，只有我被一个农民买了下来，成了一只耕地的农牛。 　　接着，我又被套上沉重的犁，拖着犁日复一日，年复一年。走得慢了，会受到主人的唾骂甚至毒打，耕得好，也会被看作正常。我永远过着单调一律的生活，宛如一道没有答案的问题，单调，永远不知什么时候生活才会有变化。 　　我渐渐长大了，主人在我的身旁显得越来越渺小。渐渐的，我对无聊的日子，卑微的地位越来越烦燥，直到有一天，我的主人呵责我时，把主人撞伤了。主人想把我卖了，可没人敢买。只有把我关在猪圈里，且又买了一头牛来耕地， 　　 被关的日子里，我见到了那头新来的牛：“你好，你是新来的？”“是啊！我叫凌，刚从城里被买来的！”“城里多好啊！你为什么来到这种地方艰辛的耕地呢？”我惊奇地问。“哼，我的兄弟们都去了肉牛厂，整天是吃好喝好，也不用干活，可年纪轻轻就得被杀掉，成为人们的食物！”“不是吧！”“骗你干嘛？”“有些厂家自己缺德，生产的牛肉质量不过关，却把责任推脱到我们身上！”“真的啊？那奶牛呢？”“那也差不多，奶牛们虽然生活好，但各种指标都要受到严格约束，现在更是有一些奶粉被查出含有叫“三”什么的东西……哪有在这里好，虽然要干活，但却如此自由！” 　　恍然间，我明白了，世界万物并没有绝对的公正。我的职责是为人类服务，为他人工作，这是我的使命。所有的牛，都是勤勤恳恳、默默无闻、任劳任怨的，都是无私的。 　　从此，地里又多了一只勤快的牛。每天，我都会在田里勤快地工作…… * ① ② ③ ⑤ * * * ④