泡泡儿去旅行王亚琴.doc

泡泡儿去旅行 教学目标： 1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。 2.通过朗读让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生勤发现，大胆想象的能力。一、 ，激发阅读兴趣。 1． 薛涛，男，1971年生于辽宁铁岭昌图，营口日报社编辑。辽宁省政协委员、营口市政协常委，中国作家协会会员、《辽河》杂志、《文学少年》杂志编委。　　1994年，薛涛转入儿童文学创作，至今已发表中短篇小说近百篇，长篇小说〈胆小鬼〉〈丛林里的围墙〉10余部,计200万字。　　薛涛的儿童文学创作已囊括中国儿童文学界所有大奖，他的创作具有强烈生命意识、文本意识，叙事优雅、往往弥漫着诗意和哲理的艺术风格。 2．内容简介?《泡泡儿去旅行》讲述假如一个小孩开始一本正经地提出一些问题，不管那些问题多么不该问，你都得承认这个小孩是在长大。要是有一天他坐在某个地方懒得动一动，也不再对任何问题有兴趣儿，那么他就彻底长大了，他肯定已经是一位自以为什么都懂的大人了。爸爸干脆从卫生里出来了，甩了甩手上的泡沫，“那你说说你在梦里遇见什么好事什么好人啦？”大庸说：“反正没有背头校长，也没有数学作业。对了，有泡沫！跟你手上的一样！”爸爸又回到卫生间，抓起一团泡沫，心里还在想儿子的问题，儿子一定是梦见了意想不到的人和事。?二、朗读推荐。（一）阅读小童话《》1． 老师深情并茂的朗读故事。2． 了这个故事，你觉得故事什么地方有趣？ （二）走进“童话森林”1． 过渡：让我们继续走进童话《》2．目录?3．把你喜欢的读给同学听。 三、 小结 1、今天这节课，我们阅读了童话《》，对有了更多的了解， “书是人类最好的朋友。”希望课后大家能多阅读一些好的书籍，去获得更多的知识。 2、介绍小布老虎大事记：1998年1月 小布老虎丛书的第1本书《调皮的日子》（秦文君著）出版，从而以名家名作为选材取向，以幽默幻想为作品特色的小布老虎丛书问世。《调皮的日子》曾荣获全国优秀畅销书奖，目前第8次重印至19万册。1998年10月小布老虎丛书的第3本书《怪老头儿》（孙幼军著）出版，目前第8次重印至11.34万册。该作品曾荣获全国优秀畅销书奖、第二届全国优秀儿童文学奖。1999年6月 小布老虎丛书的第5本书《魔法学校 八点猴和狐狸皮裤 教学目标 1、了解读懂故事情节方法，领悟故事主题。 2、初步认识故事语言特色，培养口头表达能力。 课前准备 1、一则有故事的幻灯 2、了解学生的故事积累情况。 3、学生讲故事录像 教学活动预设 一、访谈激趣，导入新课 1、放讲故事录像片。导语：小朋友，你们喜欢读故事吗？说说到现在为止，你都会讲了那些故事？讲了几次？你对其中的那些人物印象最深 ？ 2、能说说讲故事的好处？ 1、学生根据教师提问回答问题 2、学生试着说说讲故事中的好处。 ①懂得做人道理，提高思想品质。 ②学会阅读故事的本领。 ③提高口头表达能力。 二、出示范例，体会方法 1、出示故事《八点猴和狐狸皮裤》 2、指导学生小组内交流。 3、组织故事比赛，交流讲故事方法。 ①读一读，了解故事内容 ②分读把握故事情节： ③试一试，记住故事内容。 ④体会故事感情，加上动作表情。 1、学生准备。 2、学生小组讲故事，说说读故事的方法。 3、小组推荐代表全班讲故事。 三、体验尝试，感悟情感 1、想一想：这些故事告诉我们什么道理？ 2、全班交流，巩固方法。 3、给体会之星，朗读之星颁奖。 4、教师总结：读书只有用心去读用心去体会，才能领悟到文章的真谛，才是真正的会读书。 四、巩固拓展 布置作业； 用学到的方法读故事，并把故事讲给你的父母听一听，让他们也来夸夸你。 板书设计： 教后反思： 大丰市人民路小学集体备课方案