个人成长汇报20130407.docVIP

国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师文章 （国家职业二级） 论文类型：个人分析报告 论文题目： 姓 名： 身份证号： 所在省市： 所在单位： 在温暖中前行 摘要：本报告通过回顾自我成长的各个阶段，深入分析了成长历程中的生活事件和自身人格特征与性格的形成之间的关系,并对心理咨询师这一职业做了较为深入的的了解与粗浅的理解，认识到自身现有的从业条件与一名专业咨询师之间的差距，明确了今后的努力方向。 本人现年42岁，在幼儿园工作。历任教师、教学组长、教学园长、工会主席等职务。一直以来对心理学很有兴趣，学习过幼儿心理学，也阅读过一些跟心理学的相关书籍，但只是凭兴趣爱好，并没有过深入研究。近几年周边亲朋及社会上诸多由于心理问题引发的事件，使我希望能走进心理咨询师的队伍，在提高自身心理素质的同时对工作、对能帮到的人有所帮助。 个人成长分析 我生活在一个 ，父母亲给了我宽松自由的成长环境，教导我对人对事善良正直，他们的热心助人使我认为做人本该如此。父亲 人。因为他的待人真诚不求回报，而且辈份又大，村里人有什么事儿都愿意来跟他商量，帮着拿主意。母亲开朗热情、聪慧善良，她自学了裁缝，农闲时给老乡们裁裁剪剪，一台缝纫机每天咔嗒咔嗒响个不停。家里经常热热闹闹的，左邻右舍们忙完地里的农活就来我家闲谈、打扑克，大家说说笑笑，就像个其乐融融的大家庭。 村大队院子里开办过一年“幼儿园”，恰好在我学龄前一年。在那个没有教室、也没有教学、没有玩具的“幼儿乐园”里，我和小伙伴们在两个大嫂的安全维护下，探索自然，自由嬉戏。 妈妈启蒙了我的文化学习，教我认字、写字和做简单的算术题。7岁那年的夏天，我让妈妈带我去小学报名。老师拒收，因为我不够入学年龄。我很着急，妈妈对老师说：“她会写字，也会做算术题，来，给老师写写。”我连忙捡起根小木棍儿，特自豪的在地上写了“人、口、手、上、中、下”，又做了10以内的加减，老师表示了小小的惊讶之后接收了我。 整个小学阶段， 。 升初中了，怀着对未来的懵懂憧憬，我迎来了新的学习生活，新的朋友。初中一年级，我还排在前5名，但初二开始，成绩出现下滑。虽然语文一直在班里是第一名，英语也在上游，但是对数学开始有些力不从心。再加上初二学段，教数学的老师换了三个，他们的教学方法皆不同，使我有些不能适应。我暗暗焦急，也有些沮丧，回家跟妈妈说了我的情况。她鼓励我不要灰心，努力去做就好。并耐心帮我辅导，跟我一起商量，解题，有妈妈对我的关爱和支持，我用更多的时间看书做题，还多次向老师同学请教， 我特别感谢我的第二位数学老师，我想念至今和蔼亲切的张老师。她40来岁，个子不高，声音不大，和同学们在一起总是面带微笑，大家都很喜欢她。之前我从未见过她，但她到我们班以后，了解到了我其它各科成绩均可，唯独数学排名靠后，便给我吃起了“小灶”，每天找时间格外给我辅导。在她的鼓励和无私帮助下，我的成绩有了一些提高。可惜的是，她只教了几个月，便因病调走了，后来再也没有见到她，那时，我很有些小小的感伤。我一直很感激她那跟妈妈一样的温暖笑容，消解了我失落的心情，使我在努力学习的同时，敢于正视自己的弱项：如果结果不尽如人意，就面对现实，毕竟，人无完人，或许，是我对数字不够敏感。 课余时间，我还是爱玩儿爱动。 这些体验，不同程度地激励和磨练着我敢于面对现实 、迎接挑战、战胜困难的意志品质，也感受着和队友一起奋力拼搏带来的充实、自信和快乐。 初中毕业前夕，班主任 。那时师范是比高中难考的，而且全校只有一个名额。一开始，我是有些不知所云的，虽然也曾想过关于将来的问题，但具体要从事哪个行业还没有头绪。回家后，我告诉了父母。父亲说：你自己做决定吧，做老师也不错。妈妈也表示了一样的看法。我知道，决定自己命运的时刻到了。纠结于上高中还是师范之后，我决定参加幼师的面试，后来文化分也合格，便顺利入学。 我清晰地记得去学校报到那天，父亲不苟言笑的脸上一直挂着的微笑，那是对我的肯定和期望。在父亲转身踏上回程的那一刻，孤身站在离家几百里之外的新校园里，我感觉自己长大了许多：未来三年，我将要独自面对这里的一切，认识更多的朋友，开展新的学习，我一定会有更多的收获，把更多的喜悦带给父亲母亲。 成长，是别离，是思考，是蜕变，是汲取。1990年8月份，我告别同学和老师，带着对即将参加工作走向社会的兴奋、向往和忐忑，来县幼儿园报到，工作至今，历经一