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浅论孔子的启发诱导思想对当代教育的启示
浅论孔子的启发诱导思想对当代教育的启示
11小教1班 朱炳坤 48号
摘要：孔子的思想流传甚广，影响着历朝历代乃至当今的人们的思想，而其中关于教育的一些观点至今仍值得我们去学习。比如他的因材施教、有教无类、启发诱导等等，对当代教育的改进和发展起到一定作用。通过对其启发诱导思想的理解，笔者希望能从中找到一些对当代教育起促进作用的方法。
关键词：孔子 启发诱导 当代教育 影响
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”【1】不愤不启，不悱不发。意思是不到他努力想懂而懂不了，我不去开导不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师举一隅不以三隅反，则不复也子：可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。，言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见颜色而言，谓之瞽。张燕 译注张燕 译注张燕 译注卫灵公
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