中高职“23”衔接专业教学基准框架.docVIP

中高职“2+3”衔接模式 XX专业教学标准 XX专业教学标准 （中高职“2+3”衔接） 【专业代码】 高职专业代码（中职专业代码） 【专业名称】 高职专业名称（中职专业名称） 【招生对象】 吉林省应届初中毕业生 【办学层次】 高职 【学 制】 中职—高职衔接“2+3”学制 以下内容要突出中高职在教学计划、培养规格、工学比例、教学内容、教学方式、教学方法、教学资源配置上的递进、延展和衔接关系。 培养目标与规格 一、培养目标 1．培养目标 2．职业岗位（群） 表1 职业领域及主要就业岗位（群） 序号 职业领域 就业岗位 职业资格证书 其他相关 职业资格证书 1 … … … … … 二、人才培养规格 1．素质要求： 2．知识要求： 3．能力要求： 课程体系与核心课程（教学内容） 三、课程结构 四、专业核心课程说明 1．××××××（××××××） （课程名称） （课程代码） …………，…………，………………，………………，……………………。五、教学进程安排及说明 表2 教学进程安排 课 程 类 别 课程性质 课程类型 课程名称 学分 学时分配 修读学期 考核方式 其他教学方式 （具体指课外） 学时 理论 实践 公 共 基 础 课 程 必修课程 理论课程 实践课程 理实一体课程 小计 专 业 课 程 必修课程 理论课程 实践课程 理实一体课程 小计 拓展课程 专业选修课程 选修课程 通识教育课程 建议选修XX类、XX类课程 至少选修XX学分，具体情况见选课学期公共选修课开课计划表 小计 - 合计 必修学分学时 - 选修学分学时 - 表3 学生课外自主学习课程计划表 类别 课外活动和社会实践项目 课外活动和社会实践考核要求 学分 备注 社会实践活动 社会实践 社会调查报告 校级一等奖 3 校级二等奖 2 校级三等奖 1 社会实践活动先进个人 提供有效证书 2 其它社会实践活动 提供有效证明 1 应用技术研究介入计划 自主开发应用技术项目 项目报告书或作（产）品 一类 4 二类 2 资格认证 英语或专业职业资格考试 英语等级 A级及以上 3 B级 2 专业职业资格考试 高级及以上 3 中级（或相当于中级） 2 专业竞赛 竞赛项目一、二、三…… 校级 一等奖 3 二等奖 2 三等奖 1 竞赛项目一、二、三…… 省级 一等奖 5 二等奖 4 三等奖 3 竞赛项目一、二、三…… 国家级 一等奖 7 二等奖 6 三等奖 5 讲座 参加讲座或报告会 2次以上，提供详细记录 1 注：凡同一奖项多次获奖，均按最高级别计学分，不重复计学分，最低修读9学分。 表4 学期教学学分、学时分配表 总学分 总学时 课内学时 课外学时 必修课程学分、学时 选修课程学分、学时 自主学习课程学分 理论 实践 理论 实践 公共基础课程学分 公共基础课程学时 专业课程学分 专业课程学时 专业选修课程学分 专业选修课程学时 通识教育课程学分 通识教育课程学时 一学年 1 - - - 2 - - - 二学年 3 - - - 4 - - - 三学年 5 - - - 6 - - - 四学年 7 - - - 8 - - - 五学年 9 - - - 10 - - - 合计 总计 理论与实践之比 ： 注：1.合计与总计中的总学分含通识教育课程及自主学习课程学分，总学时含通识教育课程学时。 2.合计与总计中的课内学时、课外学时不含通识教