苏教版六年级语文下册练习5PPT.ppt

什么是辩论： 辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方观点中的欠缺，以便得出正确的认识。 辩论致胜的方法： 冷静沉着，观点鲜明，理由充分利于自己。 陈述理由充分，辩论中条理清晰。 用事实说话，记住事实胜于雄辩。 以不同角度进行分析，巧抓对方漏洞。 辩论中运用反问，增强语气，还击反驳。 辩题一： 正方：小学生应该多看课外书籍。 反方：小学生应该少看课外书籍。 反方 一、小学生上网会上瘾。众多小学生长期沉缅于网络之中，有的已出现了网络病症。导致他们出现了精神和躯体的病症，影响了青少年的健康成长。 二、有些网站会误导小学生，导致他们误入歧途。网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。 ?三、可能会荒废学业。小学生自制力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。对这个问题不可忽视。 你们心中的最佳辩手 正方辩手 反方辩手 * 1、认识街头招牌 ××超市 ××自选商场 ××百货商店 ××电子城 ××楼市 ××快餐店 ××典当行 ××综合商店 2、给超市起名 A、以人名作为店名 如：阿东超市 皇甫超市 B、以地名作为店名 寨圩超市 新华路超市 C、以超市的经营特色作为店名 图书超市 水果超市 3、货物分类 （1）水彩笔 钢笔 圆珠笔 铅笔（文具） （2）足球 篮球 羽毛球 象棋（体育用品） （3）瓜子 牛奶 话梅 花生（食品） （4）脸盆 杯子 牙膏 筷子（生活用品） （5）鞋子 手套 袜子 衬衫（服饰） 根据类别写相应的词。（最少4个） 1、家用电器 2、餐具 3、家具 4、文具 5、体育项目 6、蔬菜 7、粮食作物 滴水穿石：比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。 一心一意：思想、意念专一。 感激涕零：因感激而流泪。形容非常感激。 百感交集：各种各样的感触交织在一起。 深思熟虑：深入细致地考虑。 匪夷所思：夷，平常。指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。 时光荏苒：时间渐渐过去了。 白驹过隙：形容时间过得飞快，像小白马在细小的缝隙前一闪而过。 监往知来：审查过去，就可以推断未来。 莫衷一是：不能得出一致的结论。 迷途知返：迷路后知道回来。比喻犯了错能改正。 恍如隔世：好像隔了一世，多用来形容对时间的变迁、事物的巨大变化的感慨。 口语交际 辩论规则 1.紧扣主题，观点鲜明 2.声音洪亮，仪态大方、自然，讲话 普通话,语句流利。 3.同学要认真听、冷静思考、积极参与辩论，不要随意打断他人的发言 4.辩论时不仅要有“理”，还要讲“礼”。 正方： 1、我们从各种课外书中可以获取丰富的知识， 开阔了视野。 2、通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。 3、我们还可以通过阅读和名人对话，歌德说过，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。 4、多读课外书还能提高你的作文能力。凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。 因此，我方认为，小学生应该多看课外书。 反方： 第一，小学是未来学习的基础，小学期间的学习很重要，多看课外书会占用小学生的学习时间，还浪费精力。 第二，小学生还没有能力、方法和经验去吸收理解课外书的内容及含义，读课外书事倍功半。 第三，现在的课外书良莠不齐，鱼龙混杂，小学生没有自我保护能力，人生观和世界观也未成形，极易被课外书引入歧途。因此，我方认为，小学生应该少看课外书。 读书好处： 一、可以帮助理解课本知识并弥补其不足; 二、可以拓展眼界,增加知识积累和储备; 三、有助于增长才干，陶冶情操。 注意：①不能过于沉醉其中。如果吃饭、睡觉,甚至上课时都读起来没完,那就不是你读书,而是“书读你”了。②读不懂时,要及时向别人请教,养成“求知扎实”的好习惯。③如与课业(如作业、预习新课等)发生冲突时,切记要先去做完“正事”,再安心地读你的课外书。④凶杀、色情、歪理邪说等类内容的课外书,就坚决不能去读 正方： 反方： 辩题二： 正方 第一，可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流 速度快，在网上可以随意获得自己的需求，给人们学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。 第二，可以加强对外交流。每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。 第三，可以促进个性化发展。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不