匆 匆(完整版).pptx

匆 匆 ———朱自清;作者简介：;写作背景：;;;;一起学习词语：;自读课文：; “燕子去了，有再来的时候；杨柳青了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 问题： 1.这段话运用了哪些修辞手法？ 2.燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开，这些都表明了什么？; 用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候；在描绘的春景之中，又表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。用对比的修辞，写出了时间一去不复返的特点，并告诉人们应该好好珍惜时间。 一连串的抒情句看似在问，实际上表达了作者对时光流逝而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。;在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 解析： 1.运用比喻的修辞，把逝去的时间比作“针尖上的一滴水”、把时间的流比作“大海”。 2.从这句话可以体会到作者面对逝去的日子觉得自己虚度光阴而无所作为，不禁流泪落（lao）汗。;去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 ;时间是抽象的，但作者却把时间写的形象可感，具体地写出了时间是怎样来去匆匆和稍纵即逝的。 1.运用一系列的排比句式，以细腻而独特的笔触描写了人们日常生活的细节。 2.拟人修辞的运用赋予时间人的灵性，让这种来去匆匆的感觉更加真切。;在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1.作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括，将“逃去如飞”的时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。 ; 三个问句，如层叠而至的波浪将文章推向高潮后戛然而止。这是作者对时光匆匆而逝的慨叹与无奈；这是作者不甘虚度光阴，力求上进的内心独白；这是一种真诚的呼唤，呼唤人们要珍惜时光，不要让自己在世界上白走这一遭！ 本段写了作者对时光流逝的慨叹和人生价值的思考。;通过第四段的三个反问句，你想到了什么？ 我们不能白白地浪费日子，不能白白地浪费生命、浪费时间，不能什么也不做，什么贡献也没有。;你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 这一问句照应开头。是作者关于时光匆匆的感慨，看似在问，实则作者心中已有答案。此一句意在警示人们时光匆匆，稍纵即逝，我们需要珍惜时间。;文章整体采用第一人???进行写作，那么，采用第一人称的好处是什么？ 显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。;;;;;