趣味数学·五年级32.pdfVIP

w w w . p e p . c o m . c n 上周我们学习了分数的基本 趣味数学 性质和约分，知道了求两个数最 大公因数的方法，学会了怎么约 分。这周我们将继续学习通分和 五年级 分数与小数的互化。看看本期《趣 味数学》有哪些有意思的内容吧。 ■2010年05月07日 星期五 第32期　 ■总第358期　 ■互联网出版许可证：新出网证(京)字016 生活中的数学 数学，无处不在 最小公倍数在生活中的应用 　　以前，小明一直以为学了最小公倍数这种知识枯燥无 他的话，恍然大悟地拍了一下脑袋，笑着说：“我也有糊涂 味，整天和求最小公倍数这类的问题打交道，真是烦死人， 的时候，出题不够严密，还是小明想得周全。”小明和爸爸 总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件 开心地哈哈大笑起来，此时爸爸说：“好，现在假设在同一 事却改变了他的看法。 个起点站，你说有什么方法来解答？”小明想了想脱口而出 　　有一天小明和爸爸一起乘公共汽车去青少年宫。他们俩 “15分钟，因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等 坐的是3号车，快要出发的时候，1号车正好和他们同时出 于这两个数的乘积（3×5＝15）所以15就是它们的最小公倍 发，此时爸爸看着这两辆车，突然笑着对他说：“小明，爸 数。也就是这两辆车至少再过15分钟同时出发。”爸爸听了 爸出个问题考考你，好不好？”小明胸有成竹地回答道： 夸奖道：“答案正确！100分。”“耶！”听了爸爸的话，小 “行！”“那你听好了，如果1号车每3分钟发车一次，3号车 明高兴地举起双手。 每5分钟发车一次。这两辆车至少再过多少分钟后又能出发 　　从这件事中小明就懂得 呢？”稍停片刻，小明说：“爸爸你出的这道题不能解 了一个道理：数学知识在生 答。”爸爸疑惑不解的看着他：“哦，是吗？”“这道题还 活中无处不在。 缺一个条件：1号车和3号车起点是同一个地方。”爸爸听了 数学我知道 师说 循环小数怎样化分数？ 　　小泉：“老师，分数和有限小数互化，我已经掌握了， 　　老师：“混循环小数化分数，它的方法要复杂一些。循 可是循环小数如何化分数我还不太清楚，请您给我讲一讲， 环节前都是0的混循环小数，要看小数部分的循环节前有几个 好吗？” 0，即不循环部位有几个0，有几个0就在分母的后面添几个 　　老师：“好。循环小数化分数的方法，与有限小数化分  27 3 0.