趣味数学·五年级48.pdfVIP

w w w . p e p . c o m . c n 趣味数学 本期导读： 　　这个月同学们将继续学 五年级 习分数的意义和性质这一单 元，将了解真分数和假分 ■2011年04月28日 星期四 第48期　■总第554期　 互联网出版许可证：新出网证(京)字016 数、约分、通分等概念，还 将进入分数的加法和减法的 学习。通过学习，大家对分 数的认识将进一 步加深。来看看 生活中的数学 本期《趣味数 学》有哪些有意 思的内容吧！ 从本质上看，小数可以看作分数的另一种表示形 式，所以分数和小数可以互化。来看看下面的故事吧。 数 读 小数找朋友 一天，小数在家里玩闷了，想出去找朋友，于是就偷偷地溜了出去。 它来到了门前的草地上，遇到了等号，小数大声喊：“你是谁呀？”等号听见了得 意洋洋地说：“我是数学王国里每一道算式得数的缔造者。比如：5×3=15、8＋4=12、 4÷2=2、20－8=12等等这么多得数都是我创造的，现在你知道我是谁了吧！”小数摇摇 头说：“你不是我要找的朋友。”说着，便跑了。 小数来到了风车村，那里的风车转的风使小数差点站不稳。这时，他看见了大于符 号，便问：“你是谁呀？”大于符号趾高气扬地说：“你连我都不认识，我可是数学王 国里小有名气的专门比大比小的大于号啊！”说着，举出了5＞2、10＞5、60＞59等很多 数。小数摇摇头说：“你也不是我要找的朋友。”于是，小数又走了。 小数蹦蹦跳跳地来到了水塘边，这时，它看见了分数，高兴地问：“你是谁呀？” 3 25 分数说：“我叫分数啊，我可以把一个东西分成好多份！”说着，分数列出了 、 、 10 100 17 等好多分数。小数看了看分数，心想：咦？我看着这些数字怎么似曾相识的感觉呀？ 40 这时，“÷”跑过来，它看见了分数和小数，高兴地说：“原来你们都在啊，你们俩可 是孪生兄弟呢！”小数和分数都大吃一惊：“为什么？”“÷” 3 25 17 说：“你们看， =3÷10=0.3、 =25÷100=0.25、 =0.425。 10