教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作 ....doc

前 言 高等学校实验室建设、实验教学改革是培养具有创新精神和实践能力的复合型、综合型人才的一项重要举措，为此、国家教育部在二OO五年就提出了启动高等学校国家级实验教学示范中心建设的计划，同年，江苏省也提出了建设省实验教学示范中心的具体措施和要求，为进一步落实上级的有关指示精神，提升我校实验教学水平，我们选取了部分与实验教学和实验室建设有关的上级文件，汇编成册。同时搜集、整理出一些著名高校的国家级实验教学示范中心的成功经验一并编入，供各相关部门、系参考。 （更多内容可到“高等学校实验教学示范中心网站” 查询，网址：0:7001/Center/showIndex.do） 编者 2007-1-18 目 录 1. 教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知 2 2. 高等学校基础课实验教学示范中心建设标准 7 3. 关于启动江苏省高等学校基础课实验教学示范中心建设工作的通知 10 4. 省教育厅关于印发江苏省高等学校实验教学示范中心建设指南的通知 16 5. 关于印发《高等学校基础课教学实验室评估办法和标准》的通知 35 6. 关于转发教育部《高等学校专业实验室评估标准（试行）》的通知 45 7. 高等学校实验室工作规程 53 8. 他 山 之 石—部分国家级实验教学中心的实验教学体系 56 教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知 教高[2005]8号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属各高等学校：??? 为贯彻落实国务院批转教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》和教育部第二次普通高等学校本科教学工作会议的精神，推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量，我部决定在高等学校实验教学中心建设的基础上，评审建立一批国家级实验教学示范中心，现就有关事项通知如下：??? ??? 实验教学示范中心的建设目标是：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的建设和发展。??? 国家级实验教学示范中心采取学校自行建设、自主申请，省级教育行政部门选优推荐，教育部组织专家评审的方式产生。从2005年至2007年，分批建立100个左右国家级实验教学示范中心。各省、自治区、直辖市应建立省级实验教学示范中心，形成国家级、省级两级实验教学示范体系。????? 实验教学示范中心应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。??? 国家级实验教学示范中心主要应具有：??? 1．先进的教育理念和实验教学观念??? 学校教育理念和教学指导思想先进，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养。重视实验教学，从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念，充分认识并落实实验教学在学校人才培养和教学工作中的地位，形成理论教学与实验教学统筹协调的理念和氛围。??? 2．先进的实验教学体系、内容和方法??? 从人才培养体系整体出发，建立以能力培养为主线，分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实验教学体系，与理论教学既有机结合又相对独立。实验教学内容与科研、工程、社会应用实践密切联系，形成良性互动，实现基础与前沿、经典与现代的有机结合。引入、集成信息技术等现代技术，改造传统的实验教学内容和实验技术方法，加强综合性、设计性、创新性实验。建立新型的适应学生能力培养、鼓励探索的多元实验考核方法和实验教学模式，推进学生自主学习、合作学习、研究性学习。??? 3．先进的实验教学队伍建设模式和组织结构??? 学校重视实验教学队伍建设，制定相应的政策，采取有效的措施，鼓励高水平教师投入实验教学工作。建设实验教学与理论教学队伍互通，教学、科研、技术兼容，核心骨干相对稳定，结构合理的实验教学团队。建立实验教学队伍知