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环境和环境保护 郧 阳 中 学 高 二 化 学 组 主编：李 莲 编委：龚 涛 肖显云 贺兴明 冯瑞林 吴爱华 王李楠 2006年2月18日 前 言 环境问题是当今时代全人类共同研究的课题。自从地球上出现了人，人类在最大限度的追求经济和社会发展的同时，也在不同程度的破坏着人类赖以生存的地球。“我们不是从父母那里继承了地球，而是从子孙那里借来了这个星球。”全球性的环境保护活动已经展开。保护环境就是保护人类自身。1972年6月5日在瑞典首都斯德歌尔摩召开了第一次世界环境大会，会议通过了环境保护宣言，并把每年的6月5日确定为“世界环境日”。在第三十五个世界环境日即将到来之际，为了让肩负着“建设美好家园，再造美好河山”的莘莘学子了解环保知识，增强环保意识，参与环保活动，特编写了这本校本教材。由于编者时间仓促，能力有限，不足之处在所难免，望广大读者见谅并提出宝贵的意见。并向给予编者大力支持并提出中肯建议的教务处的李鹏举主任和各位编委表示真诚的感谢。 编 者 2006年2月 目 录 1、什么是环境？┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅3 2、什么是环境问题？┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅3 3、环境污染分类┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅3 4、环境问题的发展┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅4 5、环境污染使中国每年损失2830亿┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅7 6、大气污染┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅9 7、家庭环保与温室效应┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅10 8、室内污染诱发疾病┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅11 9、关注室内环境┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅13 10、装修不是室内空气污染的唯一来源┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅15 11、咖啡可用作杀虫剂┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅18 12、酸雨简介┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅19 13、土壤－扬沙－酸雨┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅20 14、富营养化污染与禁用含磷洗衣粉┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅20 15、关于汽车尾┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅22 16、空气污染指数┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅24 17、全球十大环境问题┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅26 18、环境污染臭名昭著“八大公害”和“十大事件”┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅41 19、可持续发展┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅50 20、保护环境就是保护人类自己┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅58 21、与环境有关的节日┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅61 22、了解《中国21世纪议程》┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅64 23、探讨保护地球的种种方法┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅68 24、正确选择日用化学品┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅72 25、节约用水从我做起┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅73 26、思考题┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅74 什么是环境？ 在环境科学中，一般认为环境是指围绕人群的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总称。 在世界各国的一些环境保护法规中，往往把环境中应当保护的环境要素或对象称为环境，例如《中华人民共和国环境保护法》所规定的环境是指：“大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。”尽管环境所包含的范围并不仅限于上述法定范畴，然而环境保护法所指明的环境范畴,则是环境管理的法律依据。 什么是环境问题？ 环境问题通常是指：“由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康产生影响的问题。” 环境问题按其产生原因可以归纳为原生环境问题和次生环境问题两类： 原生环境问题是指一些非人类能力所能控制的，而由自然因素（活动）引起的环境变化。如：由太阳辐射变化引起的台风、干旱、暴雨；由地球热力和动力作用产生的火山爆发、地震等。 次生环境问题是指由人类的社会经济活