科學探究活動：.doc

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2017-05-08 发布于天津
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科探究把全班生分成提每自行出完成活老解活容生定下活行的日期提醒生在活行前需自行足的材料和用具如何用和廉宜的物料及作水器用污水提出假用法作假一般的水器所用的水物料主要包括活性碳沙粒和棉花三物料各有不同的用途它都可用隔除水中不同型的作出用演水器中的水物料次序能助污水作水器量量不量器置果行水的果就果定是否需要重新考的思及改善使用的步水器每安排一生拿著水器使水器垂直下方的杯另一生在水器上倒入污水水器的效果每生先用清水洗水器中的活性碳保水物料是清的察水器出的物然後把果下次水器後的污水在用位置加如水器未能有

科學探究把全班學生分成組，提議每組自行選出組長帶領組員完成活動。老師講解活動內容，並與學生定下活動進行的日期。提醒學生在活動進行前，需自行準備足夠的材料和用具。如何用簡單和廉宜的物料，設計及製作濾水器用來潔淨污水？ (2) 提出假設 (Propose hypothesis) 運用歸納法作假設：一般簡單的濾水器所用的濾水物料，主要包括活性碳（activated carbon）、沙粒和棉花，這三種物料各有不同的用途，它們都可用來隔除水中不同類型的雜質。作出預測 (Make predictions) 運用演繹濾水器中的濾水物料次序能幫助潔淨污水。製作濾水