行動研究法 - 高雄市立明義國民中學全球資訊網.doc

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2017-05-08 发布于天津
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壹理的探行研究的行是指反省的工作者的行至少包括方案求合作行施反行研究的意而言它是工作者工作情境取具行行研究改工作反思而言在於鼓工作者工作中行反思而言在透行行工作的研究增活的品的行研究在於支持工作者及所的能有效的因工作挑以反省思考造改革的方式因工作情境二行研究的特一是一有意的行二是一有息料作依的行三是一承的行三行研究的主要特徵蔡清田一以主要向二重工作者的研究三事行研究者的人就是用研究果的人四行研究情境就是工作情境五行研究程重同合作六解的立即性七行研究的具有情境特定性八行研究的是於展性的反省性九行研

壹、理論的探討行動研究的行動是指『反省的實務工作者』的行動（Schon，1983），至少包括： 1.診斷問題 2.選擇方案 3.尋求合作 4.執行實施 5.評鑑反應行動研究的意義從實務觀點而言、它是實務工作者對實際工作情境，採取具體行動並進行研究，改進實務工作。從反思觀點而言、在於鼓勵實務工作者，從實務工作當中進行反思。從專業觀點而言，在透過行動，進行實際工作的研究，增進專業活動的品質。從專業團體的觀點，行動研究在於支持實務工作者及所屬的專業團體，能夠有效的因應實務工作挑戰，以反省思考、創造改革的方式，因應實際工作情境7）。二、行動研究的特質（一）是一種有意圖的行動（二