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八年级地理学科导学案主备人庞玉萍教学随笔学法指导问题预设我国水资源分配不均如何解决学习内容第三章第三节紧缺的水资源第二学时教学随笔知识链接课后反思学习目标运用资料说出我国水资源的时空分布特点以及解决水资源分布不均的措施学习重点水资源时空分布和解决措施学习难点水资源时空分布和跨流域调水学习过程一复习旧知通常说的水资源是指陆地上可被人们利用的淡水资源有我国水资源基本特点我国水资源时空分布特点二自主预习阅读课本页注意使用双色笔标注疑难重点跨流域调水阅读课本页文本和图解决我国水资源空间分布不均采取了什么
八 年级 地理 学科导学案
主备人:庞玉萍
教学随笔
【学法指导】
【问题预设】
我国水资源分配不均如何解决。
学习内容: 第三章 第三节 紧缺的水资源(第二学时) 教学随笔
【知识链接】
【课后反思】 学习目标:运用资料说出我国水资源的时空分布特点以及解决水资源分布不均的措施 学习重点:水资源时空分布和解决措施 学习难点:水资源时空分布和跨流域调水 学习过程:
一、复习旧知:
(1)通常说的水资源是指陆地上可被人们利用的淡水资源有?
(2)我国水资源基本特点?
(3)我国水资源时空分布特点?
二、自主预习(阅
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