八年级语文上册第28课《奇妙的克隆》导学案(无答案)苏教版.pdf

二十七 《奇妙的克隆》 【学习目标】 1.学习有关克隆的科学术语，了解克隆绵羊“ 多利”的诞生过程。 2.学会正确对待克隆。 3.学习科学家的严谨的态度，树立正确的科学观。 【课前预习】 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。 匍匐（ ） 胚胎（ ） 两栖（ ） 濒临（ ） 繁yǎn（ ） chán chú （ ） 繁zhí （ ） cí性（ ） 受精luǎn（ ） 2．关于谈 桢。 谈 桢（1909——2008），国际遗传 学家，中国现代遗传学奠基人，杰出的科学家和教育家。谈 桢在果蝇种群间的遗传结 构的演变和异色瓢虫色斑遗传变异研究领域有开拓性成就，为奠定现代进化综合理论 提供重要论据。谈 桢把毕生精力贡献给了遗传学事业。建立了中国第一个遗传学专 业，创建了第一个遗传学研究所，组建了第一个生命科学院。 3.关于克隆。 克隆是英文“clone”或“cloning”的音译，而英文“clone”则起源于希腊文“Klone”， 原意是指以幼苗或嫩枝插条，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接。 在大陆译为“无性繁殖”在台湾与港澳一般意译为复制或转殖或群殖。 中 文也有更加确切的词表达克隆，“无性繁殖”、“无性系化”以及“纯系化”。克隆是指生物 体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组 成的种群。通常是利用生 物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。 4.搜集有关 “克隆”的资料、图片。 【活动方案】 活动1．用自己喜欢的方式读课文，解决以下问题： 科学家在克隆方面取得了哪些成果？ 克隆技术给人类带来了哪些好处？ （自主思考，归纳要点→组内交流,派代表将讨论的结果抄写到小黑板上，其他同学整 理在学习手册上→看看其他小组与本组有何区别，互相指点，补充纠正） 活动2．课文用了四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。浏览一下课文的小标题 ，大体了解课文的内容，并说说这样安排有什么好处？ （自主阅读思考→组内讨论，记下关键词语→全班交流评价） 活动3．课文中运用了多种说 明方法，向我们一一介绍清楚处于科学最前沿的克隆。有时，为了更好的说明 事物的特征，在运用一种说明方法说明时，往往和另一种说明方法结合使用。 默读课文，各举一例句，并说一说说明方法在句中的表达作用。 （用圈点的方法在文中找句子并在书旁标注→小组内互相订正补充向→全班展示，自主 完善） 活动4．克隆技术虽然能给人类带来极大的好处，但也引起了有些人对克隆的兴趣，这可 能引起有关的伦理道德、法律等问题。文章结尾说“科技进步是一首悲喜交集的 进行曲”，请结合现实生活中的事例，谈谈对这句话的理解。 （自主阅读关于克隆方面的资料并思考→组内交流辨析→全班交流评价） 课堂随笔 【反馈练习】 1．选出下列句子中没有错别字的一项 （ ） A．无性繁植的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。 B．一个细菌经过20分钟就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄 。 C．这种依靠父母提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁植方法就叫有性繁 殖。 D．孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。 2．选出下列句子中加点词语使用正确的一项 （ ） A．既然鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼，但是异种鱼换核能否得 到新的杂种鱼呢？ B．有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏，实在令人担忧。 C．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程， 最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼”。 D．张明的动人事迹，经过校电视台的大事渲染，成了校园的热