13–第4章循环控制do–while.ppt

问题解析 对于判断闰年的问题： 1、从哪里开始？ 2、什么时候结束？ 3、反复做的事情？ X=2000 /*从这里开始*/ While(x= 2010) /* 如果条件成立 则结束*/ { 1、 判断x年是不是闰年 。/*重复要做的事情*/ 2、 ？ /* 判断完当前年，指向下一年*/ } 第一类题目 该类题目一般求解若干数的和以及这些数的平均值。 求解思路： 找到从哪里开始，也就是从那个数开始加起或者乘起。 从哪里结束，也就是找到加到（或者乘到）哪个数结束。 循环执行的动作以及次数：求和或者求解乘积 关键:如何从当前这个数转到下一个数。 练习 一、计算12+22+32+42+…….+n2 解题步骤： 1、定义保存求和结果的变量sum，并sum=0。 2、定义变量n，输入变量n的值。 3、循环的计算下面的第4和第五步骤： 4、sum=sum+n2 5、n- - 练习 二、功能：编程实现1!+2!+…+n!的和。 提示： 1、n的值必须通过键盘输入，要不然你不知道加到谁的和。例如输入6,那就是n==6 2、1！=1 2!=1× 2 3!=1× 2 × 3 4!= 1× 2 × 3 ×4 5!= 1× 2 × 3 ×4 ×5 6!= 1× 2 × 3 ×4 ×5 × 6 Sum=1！+2！+3！+4！+5！+6！=？？？ main() {long int p,sum=0 ; int i,n; i=1; p=1; /* 先给出n的值，就知道加到谁的阶乘了*/ scanf(“%d”,n); do { p=_________; sum=________; ++i; } while(______); printf(sum=%ld\n,sum); } 练习 三、大家来找茬 #include”stdio.h” main() {int sum,i,a; sum=0;i=0; do { scanf(“%d”,a); sum=sum+a; i++; }while(a!=-1) printf(“%d”,1.0*sum/i); } 练习 四、输入10个数，统计并输出正数、负数和0的个数。 提示： 入口：？ 出口：？ 循环执行的动作：？ 练习 四、计算 1/12-1/22+1/32-1/42+…….-1/1002 解题思路： 入口（开始）：k=1 出口（结束）：k=100 循环执行的动作： sum=sum+（1/k2）？ 练习 五、编程题目： 输入五个学生的成绩，要求每次从键盘输入每个学生的2门成绩，计算每个学生的平均分，如果平均分数大于等于85为优秀；85～60为及格。统计出成绩优秀的学生和及格的学生人数。 练习 六、编程题目： 打印并输出所有的水仙花数，所谓水仙花是指一个三位数，其各位数的立方和等于数本身，如153=13+53+33 练习 七、、计算 s=1/2+2/3+3/4+…+(n-1)/n 解题思路： 入口（开始）：k=1 出口（结束）：k=n 循环执行的动作： sum=sum+ k/（ k+1） 第二类题目 该类题目一般找寻某个区间上符合要求的数。 求解思路： 从哪里开始：也就是从那个数开始找起。 从哪里结束：也就是找到哪个数结束。 循环执行的动作：判断这个数 符不符合要求。 关键:如何从当前这个数转到下一个数。 练习 一、请找出1～100之间所有的偶数。 解题步骤： 入口（开始）：从1开始 出口（结束）：到100结束 循环执行的动作： 判断当前的数是不是偶数 判断完以后如何转到下一个数呢，比如判断完23后，如何判断24是不是偶数呢？ 练习 二、请列出所有的个位数是4，且能被6整除的2位数。 解题步骤： 入口（开始）：从10开始 出口（结束）：到99结束 循环执行的动作： 判断当前的数个位数是不是4，并且能被6整除。 当前数怎么转到下一个数？ 第三类题目 该类题目一般通过循环不断的输入数据，然后在做相应的处理。 求解思路： 如果读入的是20个数据，那么循环次数就是20 从哪里开始：可以是1或者其他的。 从哪里结束：可以是20或者其他的。 循环执行的动作：输入数据，然后在做其他的操作。 练习 一、输入20个整数，求它们的和以及平均值。 解题步骤： 1、定义一个变量来对输入的整数的个数进行计数 2、循环输入20个整数求和，存入sum中。 3、计算20个数的平均值。 4、输出总和以及平均值。