国外档案课程引入社会公平概念的实_省略_美国威斯康星大学档案基础课程为例_罗亚利.pdf

网络出版时间：2016-10-31 10:05:49 网络出版地址：/kcms/detail/11.1226.G21005.022.html 《档案学研究》 20 16 年第5 期 国外档案课程引入社会公平概念的实践及启示 ———以美国威斯康星大学档案基础课程为例 罗亚利 李宏明 （台州学院 台州 3 17000 ） 摘 要 本文介绍了国外在档案课程中引入社会公平概念的相关理论研究，并以美国威斯康星大学档案基础课程的教学方法 和三项学习活动为例， 出了对我国档案教育的启示：更新教学理念、调整专业设置、改革教学方式，以期更好地为构 建社会公平保障体系服务。 关键词 档案课程 社会公平 教学 DOI ： 10.16065/ki.issn1002-1620.2016.05.005 The Practice in Introducing Social Justice Concept to Archives Course in Foreign Countries and Its Enlightenments ———Taking the Archives Basic Course in University of Wisconsin as an Example LUO Yali , LI Hongming （Taizhou University, Taizhou 317000 ） Abstract In order to provide better service for building social justice system in China, this paper presents relevant theoretical research about introducing social justice concept to archives course in foreign countries. Taking its teaching methods and three exercises of archives basic course in University of Wisconsin as ex鄄 ample, this paper puts forward the enlightenments to our country: renewing teaching ideas, adjusting the curriculum design and improving the methods of teaching. Keywords archives course 曰 social justice 曰 teaching 1 国外关于档案课程引入社会公平 育的影响》（Meztizajeand remembering in Afro - Mexican communities of the Costa Chica: implica 概念的理论研究 tions for archival education in Mexico ），阐述墨西 关于具体如何在档案课程中引入社会公平概 哥的档案课程，提出一个 元化档案教育框架，阐 念，国外档案学界主要提出档案教