2009年6月大学英语四级〔CET4)真题.ppt

问题的答案无所谓能者对错，所以，谨请你把你感觉合适的写下来。 可以肯定地指出，没留记录你姓名的地方，所以你的回答绝对是匿名的。我们只从本工业学校的部分人中抽样，希望送出的每份问卷都有能返回来。我们的工作时间很紧，需要你最好在星期五以前答复。请你直接填写后投入你所在大楼附近的一个票箱内。 感谢你的参与和帮助。 敬礼！ 保罗·海格，主任 （1）问题的必要性和多少 “你认为可口可乐是一种可口和令人清爽的软饮料吗 ?” 这样的问题被称做双重问题, 因为两个或两个以上的问题被合并成了一个。 “你为什么在沃尔玛购物 ?” （2）克服调查对象无法回答问题的情况发生研究人员不应该假定调查对象会对所有问题提供准确或合理的答案，而是应该试图克服调查对象无法回答问题的情况发生。某些因素限制了调查对象提供想要的信息的能力。调查对象可能 没有相关的知识 , 可能记不住 , 或者可能无法清晰地表达某些类型的回答。 核辐射对人体危害有多大？ 一般人每年接受的正常天然辐射是多少？ 一周前你午餐吃了些什么 ? 一个月前你中午在干什么 ? 你家每月人均的日常用品支出是多少？ （3）避免让被调查者作太多的努力大多数调查对象不愿意花许多力气来提供信息 ,因此研究人员应该将要求调查对象付出的努力减到最小。假设研究人员对调查对象在最近一次购物过程中从商店中的哪个部门购买了商品感兴趣。这一信息可以由至少两种途径获得。研究人员会让调查对象列出最近一次购物过程中购买过商品的所有部门 , 第二种途径调查人员提供部门名单 , 让调查对象从中选择。第二种选择是更受欢迎 的 , 因为它要求调查对象所做的努力较少。 提高被调查者回答的积极性通过下面的技巧可以鼓励调查对象提供他们不愿提供的信息。 ①将敏感的话题放在问卷的最后，此时调查对象已经克服了最初的不信任感，产生了友好的态度，建立了项目的合理性 , 因而将更愿意提供信息。②在问题开始之前先说明感兴趣的行为是很普通的。例如 , 在索求信用卡负债的有关信息之前 , 说 最近的研究表明大多数美国人负有债务 。 ③用第三人称方法提问，问题措辞时好像指的是其他人似的。 ④提供答案的类目而不是特定的数字。不要问“你丈夫的年收入是多少”, 替代的做法是要求调查对象查出适当的收入类目，如2500元以下、2500－5000元、5000－7500元、7500元以上。在人员访谈中 , 给调查对象列出编号选项的卡片，然后调查对象用编号指出他们的答案。 * * 4、确定问题的类型 问题的类型归结起来可以分为三类： 开放式问题 封闭式问题 混合型问题 * * 4-1、开放式问题 开放式问题，也称自由问答题 只提问题或要求，不给具体答案，要求被调查者根据自身实际情况自由作答。调查者没有对被调查者的选择进行任何限制。主要限于探索性调查。 开放式问题经常要“追问”以便获得更详细的材料或使讨论继续下去而对被调查者所作的一种鼓励。 如： “还有什么需要补充的吗？” “在这一点上您是否能讲得更加详细一些呀？” 名称 说明 例子 自由格式 一个被调查者可以用几乎不受任何限制的方法回答问题。 “你对烟台大学有什么意见？” 词汇联想法 列出一些词汇，每次一个，由被调查者提出他头脑中涌现的第一个词。 “当你听到下列文字时，你脑海中涌现的第一个词是什么？” 大学_____ 校园 _____ 词句完成法 提出一些不完整的词句，每次一个，由被调查者完成该词句。 “我选择一个大学时，我的最重要的考虑点是 ” 开放式问题 故事完成法 提出一个未完成的故事。由被调查人来完成它。 “我注意到图书馆内学习的学生比以前少了许多，这使我产生了下列联想和感概。”现在该完成这一故事了。 图画完成法 提出一幅有两个人的图画，一个人正在发表一个意见，要求被调查人发表另一个意见，并写入图中的空框中。 问：吃的就在这里 回答： （请在空框内填上回答的话） ? 主题联想测试 提出一幅图画，要求被调查者构想出一个图中正在发生或可能发生的故事。 ? 宿舍 * * 开放式问题的优缺及应用 优点 被调查者的观点不受限制，便于深入了解被调查者的建设性意见、态度、需求问题等。 研究者收集大量、丰富的信息。 对开放式问题回答的分析有时候能够作为解释封闭式问题的工具。 缺点 难于编码和统计 访问点误差 * * 4-2、封闭式问题 封闭式问题 一般给定备选答案，要求被调查者从中作出选择，或者给定“事实性”空格，要求如实填写。 主要优点：