2012届高考复习方案地理课件〔新课标中国地图版)第7讲大气的受热过程与.ppt

* 第三单元　自然地理环境中的物 质运动和能量交换 考纲要求 第三单元 │ 考纲要求 　　本单元考试内容主要包括： 1.大气受热过程。 　　2.全球气压带、风带的分布、移动及其对气候的影响。 　　3.锋面、低压、高压等天气系统的特点。 　　4.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 　　5.世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。 　　6.地壳物质循环。 　　7.地表形态变化的内、外力因素。 热点展望 第三单元 │ 热点展望 　　1.以全球性(大气)环境问题(如全球变暖)为切入点考查大气的热力状况(如大气保温效应)等知识及对人类生产、生活的影响。 　　2.以发生的气象灾害如台风(飓风)、龙卷风、沙尘暴、旱涝等为切入点，考查常见的天气系统及对人类生产、生活的影响。 　　3.以“十一五”提出的建设资源节约型、环境友好型社会的战略目标为背景，结合气候资料、工业布局考查城市的规划(如城市光照、通风及大气污染与风向的关系)、热岛效应等。 　　4.以“十一五”计划中对农村、农业的战略地位的确定为背景，结合气候资料，考查不同地域因地制宜发展农业的条件。 　　 第三单元 │ 热点展望 　　5.以热点事件为背景，考查不同地域气候的成因、特点等。 　　6.利用局部气压分布状况图等考查对等值线问题的理解和应用。 　　7.运用各种图像和文字资料判断气候类型，分析其成因、特点和分布规律，综合考查地理位置、大气环流、地形等因素对气候的影响。 　　8.以重大工程建设(找水、找矿、交通、水利建设)、重大地质事件(如地震、火山活动等)或地质灾害(如滑坡、泥石流等)为载体，考查有关板块构造理论、地质构造方面的知识。 　　9.以一些景观图为载体，聚焦世界和我国的一些热点地区，考查内、外力作用的特点。 　　 第三单元 │ 热点展望 10.结合河流的水文特征，考查水循环、河流水的补给等方面的内容。 　　11.针对全球水资源的现状、我国“十一五”的水资源规划，考查各种水体的相互联系和循环运动。 　　12.利用海洋科考、海上航运、海洋污染等热点问题，考查洋流分布的规律、洋流对地理环境的影响。 复习策略 　　本单元内容是地理学科的基础和重点，其涉及的问题与人们的生产和生活密切相关，具有很强的实用性，很容易与人们关心的实际问题结合起来。分析高考命题趋势，从考核内容上，将侧重考查地壳运动与地表形态变化的关系、大气环流及其影响、天气系统、气候类型分布及成因、水循环与水资源的关系等；从考核能力上，更强调对读图、理解、分析和解决实际问题的能力的考查；从考核形式上，以发展过程图、区域图或数据材料作为背景。本单元理论性强，复习时首先要掌握基本概念、基本原理或规律，把握各地理事物之间的因果、递进关系；加强读图析图训练，如运用各类图解图示来掌握有关知识点；注意与实际问题、社会热点问题的联系。 第三单元 │ 复习策略 第7讲 │ 大气的受热过程与热力环流 第7讲　大气的受热过程与 热力环流 考点整合 第7讲 │ 考点整合 紫外线 水汽、二氧化碳 大气逆辐射 第7讲 │ 考点整合 大气的运动 太阳辐射 风 第7讲 │ 考点整合 大气的运动 热力环流 地面冷热不均 气压差 气压梯度力 地转偏向力 平行 气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 斜交 要点探究 ?　探究点一　大气的热力作用 第7讲 │ 要点探究 　　大气的热力作用包括大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的温室效应，它们是一个连贯的能量转换过程，因此要运用图表法学习这部分内容，抓住主干，化繁为简。 第7讲 │ 要点探究 作用形式 　参与作用的大气成分 　波长范围 　作用的 特征 实例 大气 吸收 　水汽、二氧化碳、臭氧 　红外线、紫外线 选择性 　大城市上空或出现沙暴天气时，它们对太阳辐射的吸收作用才比较明显 大气 反射 　尘埃、水滴、云层 　各种波长 无选择性 　夏天多云的白天气温不高 大气 散射 　质点是空气分子 　蓝紫光为主 有选择性 　晴朗的天空呈蔚蓝色 地面 吸收 　太阳高度越大地区，穿过大气层的路程越短，被大气削弱得就越少，最后到达地面的太阳辐射能量就越多 第7讲 │ 要点探究 第7讲 │ 要点探究 　　例１ [2010·江苏卷]大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化。已成为全球关注的热点问题。下图为地球热量平衡示意图。读图回答下题。(双选) 　　二氧化碳含量增多，导致大气对地面保温作用增强。下列数字所示环节与大气保温作用直接相关的有(　　 ) A.①　　　B．②　　　C．③　　　D．④ 第7讲 │ 要点探究 　　[解析] 地面是大气的主要的直接热源，大气的保温作用主要表现为大气吸收地面辐射而增温，又以大气逆辐射的形式把大部分热量还给地