班级纪律教育活动总结.doc

班级纪律教育活动总结 篇一：班级纪律整顿总结五篇 篇一:班级纪律整顿总结 新学期开学已经过去近三个月了，七年级新生仍处于 纪律松散，学习不努力的状态，为了能更好的提高学习成绩，现急需加强班级的纪律管理工 作。 对于班级的纪律表现，经观察调查存在的问题主要有以下方面： 1、 课堂中学习纪律差，学习积极性不高。 2、自习前后学生不能自觉学习，秩序较差。 3、作息执行情况不太好，特别是午休不按时，甚至不休息。 4、教室卫生及物品摆 设不能坚持每天干净、整齐，垃圾不能件件入篓入筐。 5、学生作业完成不按时， 存在抄袭现象，而且个别同学作业完成次数很少。 6、学生贪玩，身上缺点多，导 致班级学习氛围差，纪律遵守一般。 7、公共场所学生不能自觉遵守秩序，甚至喧 哗、起哄。 根据以上纪律方面存在的问题，特采取以下措施： 1、召开班 会，明确班干部职责，加强班级管理工作，特设纪律委员1名。 2、实行班级量化 考核，天天有记录，每月合计1次得分。 3、严格作息制度严格执行。 4、 卫生委员坚持对班级所辖卫生区督查管理。 5、每周周会坚持对一周工作总结、分 析，对下周工作部署安排，并且每周评选纪律表现最好的5名，最差的3名。 希望 通过采取以上措施能使班级的纪律有所改善，力争做到： 1、班级纪律有人管，人 人都是管理者。 2、人人都能自觉遵守校规、校纪，争做班级的纪律之星。 3、 通过纪律的约束，每个同学都能逐步养成良好的习惯，做一名守纪、合格的中学生。 4、在了的纪律保证基础上，个个同学学习成绩能稳中有升，提高班级整体学习成绩。 总 之，通过本次纪律整顿，希望每位同学能自觉遵守各项纪律，做一名守纪好学的学生 篇二:班级纪律学风整顿总结工作方案 鉴于班级前期状态不佳出现部分同学扰乱班 级秩序和学习不认真现象干扰了老师讲课妨碍了其他同学学习导致了在期中考试中同学们成 绩普遍不理想也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级这对于曾经很骄傲集体来讲是 莫大耻辱为了一雪前耻找回属于尊严和荣耀痛定思痛经过班会集体讨论决定对班级进行整顿 严肃纪律端正学风具体安排如下： 1、实行值周组制度每周抽签产生值周组负责一 周纪律管理周末做出总结上报抄作业、扰乱秩序个人和课堂秩序混乱小组班委会对值周组进 行评议不称职值周组需要作出检讨. 2、实行小组合作制度课堂纪律和作业检查以小 组为单位进行评比组员出现问题小组集体承担责任以此组内协作意识和团队观念对于不接受 同学帮助同学经组内半数以上提议请家长带回教育. 3、班干部管理对班干部中出现 违纪、抄作业等行为一经立即通报家长写出书面检讨家长签字并要在班会上公开检讨. 4、严厉惩戒扰乱秩序行为凡是扰乱秩序同学一经立即停课到班主任办公室反省作出检讨；严 重者通知家长带回家反省. 5、不认真学习同学首先通知家长让家长写出书面劝告在 班内张贴；不思悔改者让家长带回家教育直至保证到校认真学习再复课 篇三: 马关中心小学纪律整顿第一阶段总结 按照教育局和学区的总体工作部署，深入开展 纪律作风集中教育整顿活动，推动我校教育工作再上新台阶。我们于7月14日召开了动员大 会，通过层层学习动员和广泛宣传发动，进一步统一了思想，提高了对纪律作风建设重要性 和紧迫性的认识，明确了工作要求，做到人人了解，个个参与。到7月24日止，我们已经基 本完成了第一阶段各项工作任务，现将有关情况总结如下。 一、第一阶段工作的主 要情况 7月14日，我们召开了全校教师参加的开展纪律作风集中教育整顿活动的 动员大会。会后，我们及时成立领导机构，制定实施方案，召开动员会，精心组织，狠抓落 实。至目前，开展纪律作风集中教育整顿活动开局顺利，情况良好。 （一）切实加 强领导，精心组织部署 动员会召开后，我们把开展纪律作风集中教育整顿活动作为 暑假的一件大事来抓，统一思想，迅速行动，切实加强组织领导。一是及时成立领导小组。 成立了由党组书记、校长为组长，副校长和教导主任担任副组长，校委会成员为成员的开展 纪律作风集中教育整顿活动工作领导小组。使该项工作有秩序地进行。二是制订工作实施方 案。为确保各项工作的开展富有成效，根据学区的要求，结合我校教育工作实际，我们制定 了《开展纪律作风集中教育整顿活动的实施方案》，明确了开展纪律作风集中教育整顿活动的指导思想、主要内容和任务，并要求全体教师要坚持“谁主管、谁负责”的原则，把此三项工作与学习贯彻党章和坚持社会主义核心价值体系结合起来，与廉洁自律教育和廉政文化进校园结合起来，与解放思想大讨论活动结合起来，以开展纪律作风集中教育整顿活动学习为动力，以整顿工作作风为重点，进一步