生物必修二基因知识点总结(共10篇).doc

生物必修二基因知识点总结(共10篇) ：知识点 必修 基因 生物 生物必修二基因的结构 八年级下册生物知识点 生物必修二知识点总结 篇一：高中生物必修二知识点总结 必修2 第一章.遗传因子的发现 第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验 一、相对性状 一些符号：亲本：“P” 杂交：“×”父本：“♂”母本：“♀” 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 1、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。 （附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象） 2、显性基因与隐性基因 显性基因：控制显性性状的基因。 隐性基因：控制隐性性状的基因。 附： 基因：控制性状的遗传因子（ DNA分子上有遗传效应的片段P67） 等位基因：决定一对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。 3、纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）： 显性纯合子（如AA的个体） 隐性纯合子（如aa的个体） 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离） 4、表现型与基因型 表现型：指生物个体实际表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。 （关系：基因型＋环境 → 表现型） 5、 杂交与自交 杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉） 附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交） 二、孟德尔实验成功的原因： （1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种 ㈡具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂） （3）对实验结果进行统计学分析 （4）严谨的科学设计实验程序：假说-------演绎法 ★三、孟德尔豌豆杂交实验 （一）一对相对性状的杂交： P：高茎豌豆×矮茎豌豆 DD×dd↓ ↓F1：高茎豌豆 F1： Dd ↓自交↓自交F2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F2：DD Dd dd 3 ： 1 1 ：2 ：1 基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 （二）两对相对性状的杂交： P： 黄圆×绿皱 P：YYRR×yyrr↓ ↓F1： 黄圆F1： YyRr↓自交↓自交 F2：黄圆 绿圆黄皱 绿皱 F2：Y--R-- yyR-- Y--rr yyrr9 ：3： 3 ： 1 9 ： 3 ： 3 ：1 在F2 代中： 4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16 两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16 9种基因型：纯合子YYRR yyrrYYrr yyRR 共4种×1/16 半纯半杂 YYRryyRrYyRRYyrr共4种×2/16 完全杂合子 YyRr 共1种×4/16 基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 四.对自由组合的验证——测交 YyRr × yyrr 配子YR Yr yR yr1: 1 : 1 : 1 五.孟德尔遗传规律再发现 1909年 丹麦 约翰逊 遗传因子→基因 表现型：生物个体表现出来的性状 基因型：与表现型相关的基因组成 等位基因：控制相对性状的基因 第二章.基因和染色体的关系 第一节 减数分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂：进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 二、减数分裂的过程 同源染色体：形状和大小都相同，一条来自父亲，一条来自母亲 联会：同源染色体两两配对的现象 四分体：每对同源染色体含有四个染色单体 1、精子的形成过程：精巢 （哺乳动物称睾丸） ? 减数第一次分裂 间期：染色体复制 (包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。 四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。 末期：细胞质分裂，形