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第二年年终总结 篇一：第二年个人年度总结报告模板 仿真综合实习报告 单位类别： 外围机构 公司名称：信息中心A区 学 号： 411060110 姓 名：甘毅俊 班 级：11本市场营销4班 指导教师：曾惠玲 提交日期： 2014 年 10 月 28 日 广东财经大学华商学院教务处 制 指导教师（签名） 2014 年 10 月 28 评语： 日 信息中心A区生产商（7-9）员工个人总结 根据以往经验已经提前把当天应该所需的发票进账单基本信息填写完成，正所谓天有不测之风云，之前还在思考AS9会怎么面对销货商破产问题，结果今天就收了想要的结果，就是散货供给多个渠道商，两条生产线转产了五次，于是只好又开了五张收据五张进账单去应对他们的销货方案，虽然无疑加大了工作量，但我却乐在其中，他们的危机就这样解决了? 以为这一天就这样过了，想不到快下班之余，AS7组要求退回研发费，他们不需作研发，于是只好又去银行协商，终于成功让他们退回五十万元。 资金实力雄厚的AS7组又购入一条全自动生产线，固定资产共有1800万之多！继续对其开具发票，进账单。工作如往常一样开具发票、收据和进账单。 工作如常，写单填单，绘表，本想着简单容易又轻松过一天，不料AS9的维护费交错了，由于我们这边负责的没有能算出他们生产线超负荷加班工时，也没有办法考究他们开来的维护费金额是否正确，所以也只能根据他们开出的金额填写进账单，帮其去银行进账，意想不及的是，他们把两条生产线维护费都算错了半自动生产线的算少了，全自动线的算多了，前后补了两张正确的支票去银行拿回的先前的支票才得已完事。正所谓，无独有偶，不解的是否与银行结下了前世良好姻缘，继续为了AS9第二年第三季度，交错维护费奔波，这次情况不一样，因为已经开始第四季度的工作，银行也将第三季度支票进账单入账，不能像之前一样拿回了事，经沟通，于第四季由信息中心开支票退回他们第三季多交的3600元，此事由我们学生商量得出，不知操作性是否可行，有待考究。 在第四季在Execl表汇总中，对“风调雨顺”天然原材料价格下降5%的计算出现了些许误差，原材料单价加上税额与加税合计总和相差了一分钱，当时方便填写，把羊皮的价格舍去了6哩没有四舍五入到里面，总价与生产商计算总价一致，但今天问题出现了，审计核对时计算多了一分钱，我当然知道问题出现在哪，唯有重开了进账单加上了季度初的一分钱，但明明根据总数计算方法结果是正确的，四舍五入后结果又相差一分钱，对这个下调5%的原材料价格表示十分无奈，计算方法也不能尽善尽美。 还要去研究品牌策划，商讨活动流程，最终完成策划书。 事情往往不会如我们所想的如意，尽管做好了万分准备，但总有不能料及的事情在等待发生。第二年完结了，AS7.AS9两组壮大壮阔，AS8稳定上升，我期待看到他们的成功登顶的一天。最后，经过第二年年的运营，这一个多星期以来，面对问题基本都可以能好好地解决掉，在比较繁杂的工作时间中，必须要耐心细心去做，避免忙中出错，造成更大的麻烦；在应对新问题的时候，不要总想着去询问他人，应该跟组里人员探讨好，最终确定比较好的解决方法。 篇二：2012-2013第二年学校年度工作计划、总结 2012-2013年度第二学期靖安中心小学工作计划 一、指导思想 我校的教学教研工作以“扎实推进素质教育，积极构建规范办学体系，打造书香文化校园特色，促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展”为指导思想，以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长”为主导，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持教师队伍建设的优先地位，坚持教学质量的首要地位。全面实施素质教育，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。 二、目标任务 1、坚持常规教研，管理规范科学。实施优化管理策略，牢固树立教学的规范意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作，着力语文数学学科集体备课研究。 2、教学质量全面提升。继续抓好“当堂达标课堂教学的研究与实践，逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率，使教学质量跃上一个新的台阶。 3、课程改革有序稳步推进。以科学精神推进课程研究与改革，力争在课程设置、课程资源开发、教学与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有一个新的突破。 4、校本教研扎实有效。加大教研教改力度，落实教研行为，使教师在践行行动研究，提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。 5、抓好教师队伍专业化建设，着力打造中青年骨干教师，通过“人人一节示范课”活动，建立个性化、特色化、品牌化教师队伍。 6、学生素质得到全面发展。全校学生勤学善思，养成良好的学习习惯、阅读习惯，具