学校图书馆在德育中的作用.pdf

《教学与管理》 年 月 日 #**, + #* 的特色服务。它是在规范化服务的基础上提供并 存在的，是进一步提高图书馆服务质量的显著标 志，能为图书馆赢得更高声誉。 学 应该说，图书馆个性化服务早已有之，如定题 服务、目次服务等，但都因为工作量太大，或对工 校 作人员的素质要求太高而难以实现。网络服务的 在 到来为图书馆个性化服务的实现提供了必要的物 图 质准备和技术支持，根据读者的需求，图书馆可以 ! 德 利用计算机的快速运算能力，轻松地进行信息采 山 书 集和信息传送，从而满足不同读者的个别要求，提 西 供个性化服务。 太 育 网络服务是指根据读者需要，通过计算机通 原 馆 师 讯网络向读者提供数字文献的一种服务方式。它 范 中 是伴随数字图书馆的产生而同时产生的一种服务 学 形式，而且是主要的服务形式。长期以来，图书馆 院 的 人员已经习惯于那种面对面的读者服务，从而对 网络服务这一全新的服务形式缺乏准确的认识。 荆 作 随着图书馆数字资源的逐渐丰富，迫使图书馆工 作者首先必须在观念上清楚地认识到开展网络服 东 用 务的重要性和迫切性，认识到网络服务是将并驾 齐驱甚至超越于纸质文献服务的一种重要的服务 学图书馆是学校教育的重要组成部分，其 工作。具体工作中，应充分发挥网络服务的优越 中教育职能主要表现在两个方面。一是传播 性，在栏目内容和设计上，体现“以读者为本”的 文化知识、开发智力资源；二是进行思想教育，促进精 服务理念，体现互动性和个性化。如应该有“新书 神文明建设。在实际工作中，人们往往对其传播文化 推荐”、“咨询台”、“续借和预约”、“意见箱”、 知识、开发智力资源的职能容易认识和接受。而对其 “文献传递”、“信息推送服务”等栏目，来充分满 进行思想政治教育的职能，不但不容易重视，有时还 足馆员与读者之间的相互交流及读者个性化的要 往往被人们有意无意地忽视、削弱。为适应新时期中 求。提供个性化信息服务是以了解用户需求为基 学德育教育的需要，研究与发挥中学图书馆在德