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英语专用周,总结(共9篇) ：英语 专用 周练周总结英语六年级 月份英语 英语在线翻译 篇一：英语专用周总结 Learning,Writing,Listening,Memory. 本周，我们进行了五天的英语四级考前培训。老实说，我此前从未接触过CET-4的试题，CET-3我却参加了两次，然而CET-3的成绩却排在了孙山同学之后。如果说CET-3的题只要自己认真地多做题，通过考试还是可能的。不过，CET-4试题的难度对我来说就是高不可攀了。 我从初中开始，英语一直是自己的弱势科目。单词、语法令我头疼不已。这次的CET-4考前培训虽然只有短短的五天，但我发现至少某些地方我能听懂了。我很感谢专用周的老师们为像我这样英语不好的同学耐心细致的讲解。 CET-4的题型：快速阅读，听力，阅读，完型，写作。整整710分。据说合格只需要430分，可我连CET-3都考不过，所以这也是妄想吧。培训期间，老师重点讲解的也是听力，阅读及写作。当然，写作只有及格了前面的题才会批阅，这也是CET-4不同于其他英语考试的原因，我想对于要考取CET-4的同学，写作方面肯定要下功夫了。此外，写作就如说话一般，由于国家不同，语法方面的差异，导致说话与写作和我们平时写的中文作文迥异，这样带来的便利是作文不用写很长，只需要按照总-分-总结构表达出中心思想扣题即可，如果英语语法和词汇掌握得好，用用高级句式，名人名言也能让文章增色不少。英语作文一旦过关，口语的问题也就不大了。这才是对我实用的地方。 谈完CET-4考前培训，下面我说说自己对于英语课程的感受。 俗话说，寸有所长，尺有所短。每个人的性格不同，每个人的自身能力也不同。有的人可能对语言敏感，有的人可能对机械敏感，有的人可能拥有常人没有的创造性，还有极少的人拥有超人的IQ。因为这些不同，人们往往会选择利益最大化的发展方向，因为这些不同，人们往往会抵触或逃避自己并不擅长的方面。我认为如果我们所在的专业并非那种专业性很强，需要使用外国的设备，与外国人打交道。英语的水平大致能认识常见单词，听懂一些常用语，看得明白电脑上常见的英语提示就行了。我还记得，初中那会我和同班同学被物理老师选中作为课余时间的竞赛培养对象，我们通过了班级选拔，学校的层层选拔，最终取得了不错的成绩。我们也很高兴自己的成绩能被老师重视，然而班主任考虑到我们的英语成绩不好，决定取消我们参加种种业余活动。当然我并不能说老师有错，也不会承认自己全错。我在想，如果老师允许我们参加，现在的结果是否不同？ 2001年中国加入世界贸易组织，形式上和内容上真正的与国际接轨了，2008年北京举办第29届奥运会，越来越多的国人自愿或被迫的学习英语。我常常听到大人抱怨职称难评，很多大人专业能力很强，可是英语阻挡了他们晋升的步伐。于此，我便知道并不是所有的行业都需要语法规范，词汇量巨大，口语流利，书写漂亮的英语人才。 我们现在已经是大学二年级了，还有半年时间，也就是今年冬天的时候我们就得苦苦寻觅工作了。那个时候也许会有父母说，会有老师说，会有同学说：如果你当初能够拿到CET-4，哪怕是CET-3的证书，找工作也会简单很多。我想他们说的都是实话，虽然我们知道自己将来没有机会使用这门语言，自己却不得不投入大量的时间战胜她。 我喜欢写作，但是我知道中国历史上很多作家不仅精通汉语，也精通英语甚至多门语言。作家掌握了这些语言，才能不受语言限制的真实的体会到世界各地的优秀作品。基于这个原因也让我很矛盾。我们这学期的英语老师是Mr.蒋。虽然我不喜欢英语，但我很喜欢他上课的方式，每节课Mr.蒋都会把印有英文的单子分发给每一位同学，或者要求我们翻译，或者要求我们概括……充分的调动了我们的积极性，想偷懒也是不行的，只要走神，你就是下一个问题的回答者。于是，我时而感慨自己为什么在高中没有遇到这样的老师。其实，Mr.蒋上课的内容以及布置的任务和教学要求一致，但是他换了一种形式便取得了不同的效果。 有些话，我实在不敢说，毕竟我没有说话的资格。 有人说，如果你改变不了现实，就得学会接受。 I want to say：Thought we do not have the power to change,Our heart must to understand that wrong. One day we will have to argue the rights and power. 篇二：英语周活动总结 曾家小学英语周活动总结 一、 活动时间 2012年12月3日－12月7日(第十四周) 二、活动主题：快乐学英语！ “ I can speak English ,I am happy!” 三、活动意义 1、 提高学生学习英语的积极性 2、 丰