虚词于的总结(共8篇).doc

虚词于的总结(共8篇) ：虚词 烛之武退秦师虚词总结 兰亭集序虚词总结 寡人之于国也虚词归纳 篇一：虚词总结 文言文虚词 一、常用虚词： （一）之 指代一三动 标志主谓音 谐音： 纸袋一三洞 煮煨标志音 1、代词：（代替句中的人、事、物）他、她、它、这件事、这样的 例：友人惭，下车引之 环而攻之而不胜属予作文以记之 曾不能损魁父之丘 2、助词： A、结构助词：的例：山间之朝暮也 B、主谓之间，取独：无义 例：当余之从师也 C、音节助词：无义 例：公将鼓之 D、宾语前置的标志：无义 例：何陋之有 （一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？（《公输》） （三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。 例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》） （四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。 例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》） 3、动词：到、去、往 例：辍耕之垄上 送杜少府之任蜀州 送鲍浩然之浙东 4、相当于“以”：（意思得看具体语境）例：局促一室之内 1、古之学者必有师。（结构助词/的） 2、师道之不传也久矣。（助词/取消独立性，不译） 3、句读之不知，惑之不解。（助词/提宾标志） 之 4、久之，能以足音辨人。（助词/凑足音节，无实义） 5、作《师说》以贻之。（代词/他，代李蟠） 6、君将哀而生之乎？（代词/我，代捕蛇者） 7、然是说也，余犹疑之（代词/它，代这种说法） 8、吾欲之南海（动词/到、往） 1. 爱其子，择师而教之 2. 属予作文以记之 3. 鄙贱之人，不知将军宽之至此也 4. 均之二策，宁许以负秦曲 5. 以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才 6. 吾固知公子之还也 7. 欲人之无惑也难矣 8. 孤之有孔明，犹鱼之有水也 9. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉 10. 技经肯綮之未尝 11. 宋何罪之有 12. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 13. 公将鼓之 14. 久之，目似瞑，意暇甚 15. 项伯乃夜驰之沛公军 16. 而又有剪发杜门，佯狂不知所之者 （二）而 你的修假并因转承递 谐音： 你的休假病因专程递 1、表承接关系：之后，然后（“而”前后两个动词在时间上有先后区别且有承接关系） 例：渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者 2、表并列关系：又、一边……一边、或不译（“而”前后的内容彼此地位平等） 例：使之冲烟而飞鸣 泉香而酒洌往来而不绝者 3、表转折关系：但是、却、可是 例：学而不思则罔 4、表修饰关系：着、……地（“而”前是状语，修饰形容“而”后的动词谓语） 例：久而乃和 杂然而前陈者 5、表递进关系：而且、并且（“而”后意思比“而”前意思更进一层） 例：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 6、表因果关系：因而、所以 例：感极而悲者矣四时之景不同，而乐亦无穷矣 7、句子之间的连接：无义 例：而或长烟一空 8、“而”相当于“以”： 9、表假设作用：如果、假如例：《捕蛇者说》 0、“而”通“尔”，你 11、盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（连词/并列关系） 2、得双石于潭上，扣而聆之。（连词/承接关系） 3、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。（连词/转折关系，却） 而4、涵澹澎湃而为此也。（连词/因果关系，因而） 5、秦以城求璧而赵不许，曲在赵。（连词/假设关系，如果） 6、虽大风浪不能鸣也，而况石乎？ （连词/递进关系，更、又） 7、徐而察之，则山下皆石穴罅。（连词/修饰关系，地） 8、妪每谓余曰：“某所，而母立于兹”。（代词/你的） 而 1. 蟹六跪而二螯 2. 余闻而愈悲 3. 一鼓作气，再而衰，三而竭 4. 虽才高于世，而无骄尚之情 5. 如优孟摇头而歌 6. 诸君而有意，瞻予马首可也 7. 遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病 8. 而翁归，自与汝复算耳 9. 军惊而坏都舍 10. 既而儿醒 11. 已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿 12. 闻道有先后，术业有专攻，如是而已 （三）于：（介词）在、到、从、对、向、比、给、跟、与 例：太守与客来饮于此请广于君每自比于管中、乐毅所恶有甚于死者 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者未尝不叹息痛恨于