2010学年第1学期期末复习课件＿基础.ppt

学习目标： 能正确使用标点符号，明确九种标号（表明词语的性质和作用）和七种点号（表明语言中不同长短的停顿）。 九种标号——引号、括号、破折号、省略号、着重号、间隔号、连接号、书名号、专名号 七种点号——顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号 能辩识和改正用错的标点。 句子的主干成分 主语+谓语+宾语 二、引号 1.引号的作用（引用，特定称谓，特殊含义，强调）。 说出下列句子中引号的作用： （1）孔子说：“三人行，必有我师。” （2）“路是靠自己走出来的。”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。 （3）他从小学到初中，年年被评为“三好学生”。 （4）有的哲学家认为，时间但有“过去”与“未来”，并无“现在”。 直接引用 1.直接引用 2.特殊含义 特定称谓 强调 2.引号一般与点号配合使用，注意以下情况： （1）引号与点号配合使用时，如果引录的是完整的、直接引用的话，点号放在引号里面，一般前引号前有冒号；如果引录的是部分语句，是作者叙述中的组成部分，点号应该放在引号外面，前引号前一般无点号。 如：扉页上写着：“罗宇翔同学，祝你早日康复！”落款是“初一（5）班全体同学”。 请把下列句子中缺漏的标点补出来。 1.苏轼的名句“不识庐山真面目 ” 使游客对庐山云雾产生了神秘感。 2.“行啊 ” 顾聪回答说 “叫我干什么都行 ” 3.早晨醒来问一问自己：“我应当做什么 ” 晚上睡觉前问一问自己：“我做了什么 ” 4.早上7时正，发射长命令：“点火 ” “起飞 ” 山谷里亮起一道闪电，滚来一阵雷鸣。 5.江上的竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游 ” ， ， ， ！ ？ ？ ！ ！ 。 2.直接引用说话人所说的话时，根据说话人的位置不同来确定标点： 说话人在句前，“说”后用冒号； 说话人在句中，“说”后用逗号； 说话人在句末，“说”后用句号。 如：小王说：“老师，您这边坐。” “老师，”小王说，“您这边坐。” “老师，您这边坐。”小王说。 谨防上当： “爷爷，我可以说几句话吗？”老顽童爷爷看了陈思原一眼，赌气地说，“你说吧！” 三、并列分句的停顿用逗号还是分号 逗号表示一句话中间的停顿，分号表示一句话中并列分句之间的停顿。 如果分句内部用了逗号，并列分句间必须用分号；如果分句内部没有逗号，并列分句间也可用逗号。 如：白天，战士们坚守自己的阵地；夜里，战士们向敌人进行无情的攻击。 白天战士们坚守自己的阵地，夜里战士们向敌人进行无情的攻击。 顿号、逗号、分号、冒号的使用练习： 1.任何科学工作的成绩 都是经过长期思考 忍耐和勤奋得来的 2.行动 要靠思想来指导 思想 要靠行动来证明 思想和行动是紧密相联的 3.一面做 一面想 做 要靠想来指导 想 要靠做来证明 4.有三样东西是永远不会回来的 射出去的箭 说过了的话 度过的日子 5.通过学习诗歌 我渐渐领悟到诗歌的语言特别凝练 形象 富于色彩 韵味和语感 ， 、 。 ， ； ， ： 。 ： ， ； ， 。 ： ， ， 。 ， 、 ， 、 。 ， 四、省略号用法 1.引文的省略 他不紧不慢地数着：“一！”“二！”“三！” …… 2、用于话语中间，表示说话断断续续 “党派我……到兰考……工作，我……没有……完成好……任务。” 3、列举的省略 在广州的花市上，牡丹、吊兰、水仙、梅花……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 注意： 1.省略号表示列举时，不能再加 “等等”。 2.省略号后不需要再用点号。 五、破折号 1.与括号的区别 都表示解释说明，但破折号后的内容属正文内容，括号里的不属于正文内容。 2.破折号的主要用法： A、行文中解释的部分 我们要保护“森林医生”—— 啄木鸟。 B、话题转换 “今天好冷啊！——你什么时候出去？” C、声音延长 “呜——”火车开动了。 注意：破折号后一般不用点号 找出下列句中用错的标点并提出修改意见： 1.播音员的播音中经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。 2.诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风神，意蕴等……因此， 古人曰：诗是有声画，画是无声诗。 3.宋朝林和靖咏梅的名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 4.我仍然不知道哪儿是对的？哪儿是错的？ 5.这雪峰，