对高职高专工商企业管理课程创新建设的思考.pdf

科技情报开发与经济 年 第 卷 第 期 SCI-TECHINFORMATIONDEVELOPMENTECONOMY 2007 17 29 文章编号: ( ) 收稿日期: 1005-6033200729-0258-02 2007-07-08 对高职高专《工商企业管理》课程创新建设的思考 孙建东,李卫红,赵钧铎 (桂林航天工业高等专科学校,广西桂林, ) 541004 摘 要:从培养高职高专学生的创新能力、实践能力的要求入手,提出了《工商企业管 理》课程创新建设的一些思路。 关键词:高职高专教育;工商企业管理;课程建设 中图分类号: 文献标识码: G71 A 教学主要内容、授课方法、作业”进行改进。结合本课程案例与实践教学 1 《工商企业管理》课程建设沿革 的特点,对原有部分栏目赋予其新含义,如将“教学重点与难点”改为“本 ,由教师用生动、鲜明的语言,对本节所讲重点内容进行高度浓 节点睛” 《工商企业管理》是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理 缩概括或是精彩的描述,能引起学生学习的兴趣,并给学生一个鲜明的 和一般方法的科学。本课程运用理论与实际相结合的方法,汲取了古今 印象。每个单元开始,都向学生提供一个与该单元相关的简短案例“走进 中外人类在社会活动中所积累的管理思想和管理理论的精华,系统地研 管理” ,使学生们进入某种管理情境之中,引导学生从实际管理的角度认 究了管理学的基本原理和工商企业管理的实务。《工商企业管理》是经济 识与学习管理知识与技能;为保证至少2/3的课堂时间进行交互式、参与 与管理系各专业必修的跨专业基础课、主干课,也是其他各类专业必修 式教学,另外增添“管理幽默、管理游戏、实践训练”等栏目,有利于激发 的跨专业基础课《管理基础》的姊妹课程。 学生学习和思考、动手的兴趣,激活课堂。 目前,该门课程的改革也在不断进行。各高校不断调整教学方法,同 二是教学方法创新。课程教学方法的创新以调动学生的积极性为核 时不断有新的思路提出。国家精品课程建设成为改革的推动器。在高职 心,除讲授、提问、学生分析、讨论等常用的方法外,结合管理课程的特 高专院校,该门课程的改革虽有了较大的进展,但是只是停留在减少课 点,适应高职高专教学的要求,探索并完善以参与式、体验式、交互式和 时,增加案例实训的层面上。把黑板搬到计算机投影仪上,没有