7年级语文下册〔背影〕.ppt

散文常识 一、散文的分类 1、叙事散文 2、抒情散文 3、说理散文 生 字 词 差使 交卸 奔丧 狼藉 簌簌 赋闲 妥帖 踌躇 蹒跚 颓唐 琐屑 举箸 背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来。 感人的语言 （1）“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路 ——怕儿子伤心，安慰儿子。 （2）“不要紧，他们去不好！” ——怕茶房照顾不周。 （3）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” ——怕儿子路上饥渴。 （4）“我走了，到那边来信！” ——怕儿子路途不安全。 （5）“进去吧，里边没人。” ——怕儿子行李丢失。 走进作者的内心 父亲在失业、丧母、家破、年事渐高的人生窘境中，在他生命的黯淡岁月里，却给予我一如既往的爱与关怀，因此，那些平常的举动便具有了不寻常的意义。 对于父亲为儿子所做的这一切，儿子理解了吗？ 不理解——顿悟——感念 敞 开 你 的 心 扉 你留意过父母为你做的很平常很细小的事吗？对于父母的做法当时你是怎么想的？此时此刻的你又是怎么想的？谈谈自己内心真实的想法。 * * * * * * 　　 　　　朱自清 背　影 走近作者 朱自清：字佩弦，江苏扬州人．原籍浙江绍兴人．中国散文家，诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。．我们曾经学过他的作品. 春 二、散文的特点 形散神不散。“形”指内容、形式；神指中心明确。 差使 chāi 交卸 xiè 奔丧 sāng 狼藉 jí 簌簌sù 赋闲fù 妥帖tuǒ 踌躇 chóuchú 蹒跚pánshān 颓唐tuí 琐屑 suǒ 举箸zhù 看到家庭败落，心里感到悲伤。 Q 返回 解释生词 祸不单行: 奔丧: (满院)狼藉: 赋闲: 迂腐: 蹒跚: 触目伤怀: 不幸的事接二连三地来临。 从外地急忙赶回家处理亲属的丧事。 乱七八糟的样子。 指失业在家。 言行守旧，不合时宜。 腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 1、这篇文章记叙的主要事件是什么？ 　　 整体感知 两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景． 2、这篇文章主要写谁？反映的主题是什么？ 我的父亲 父子情深 3、我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子． 祖母去世　父亲失业　 　　家境惨淡　父子离别 Q Q 寻找背影 第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。 (开头设疑－－－难忘背影) 第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。 (望父买橘－－－刻画背影) 第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。 (父子分手－－－惜别背影) 第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。 (结尾思念－－－再现背影) 作者从哪两个方面对父亲买橘时的背影进行了描写？ 外貌描写 带黑布小帽，穿黑布大马褂，深青布棉袍 动作描写 蹒跚、探、攀、缩、倾 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。 1不要紧，他们去不好！ 2我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 3我走了，到那边来信！ 4进去吧，里边没人。 质疑探究、精心赏析 这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？ 在送行的过程中，除了买橘子外，父亲还为儿子做了哪些事？ 照看行李 讲定价钱 送子上车 拣定座位 叮嘱儿子 嘱咐茶房 结束语： 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶······ 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩…… 作业 1、反复朗读课文，领会作者感情。 2、选取一个感情的切入点，描绘出 父亲或母亲与你的亲情，例如：父亲的背影、母亲的手…… 变化的爸爸： 4岁：我爸无所不能 5岁：我爸无所不知 6岁：我爸比你爸聪明 8岁：我爸并不是无所不知的 10岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样 12岁：喔