2010级语教2班穆娇娇月亮上的足迹7年级〔上〕.ppt

这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃！ 3.登月成功，仅仅是美国人的骄傲吗? 探索未知世界的先驱们，成功固然是英雄，失败也是英雄，是他们驾驭着人类的梦想，足迹踏上了月球。五百多年前的明朝，一个叫万户的中国人第一次用火箭尝试了飞天──生命换理想!三位美国宇航员的成功代表人类的成功，这是人类的文明。正如法国作家雨果所说：岁月创造的一切都是属于人类的。 我们要高声赞扬阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林，我们祝贺他们！ 板书设计 月亮上的足迹 准备 交代时间、地点、人物 所发生的事件 登月 升空 飞船离开地球 向月球飞去 登月 飞船登月成功 宇航员在月球的活动 返航 登月归来 登月意义 里程碑大飞跃 教师总结 寻梦的鸟儿飞过天空，没有留下痕迹，却在人类心中唤起亘古不变的梦想：嫦娥奔月、敦煌飞天。追寻着梦想，我们已经在奥妙无穷的太空中留下串串足迹。伴随着不懈的追求，凭着智慧和勇气，人类已经把登上月球这千古神话变为了现实！ 你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执著 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执著 我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 这篇报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功的无比喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。 作业布置 1.假如你已经成为我国一名优秀的宇航员，你驾驶着宇宙飞船登月，你有什么感受?你会在月球或别的星球留下什么足迹? 2.你此时正在远离地球的茫茫太空中旅行，透过舷舱，你看到了美丽的地球。请以此为触发点，展开想像，写一段二三百字的短文。 扩展阅读 达州职业技术学院 师范系10语文教育 穆娇娇 义务教育课程标准实验教科书 人教版语文七年级上册 月亮上的足迹 嫦娥奔月 导语设计 美丽的嫦娥是射下九个太阳的英雄羿的妻子，她因为偷吃了长生不老丹就飞进了月宫。她住在广寒宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪伴着她。嫦娥在每年的农历八月十五日，就会步出广寒宫，遥望人间。 这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构造的一种非常朦胧的认识，也可以说是人类最早的登月向往。 同学们，《嫦娥奔月》是我国民间流传最广的神话故事。它表明了古代人民对神秘月球的无限向往。如今，梦想变成现实。1969年7月21日，人类终于登上了月球，那究竟是怎样惊心动魄的一幕！ 现在让我们跟随阿姆斯特朗一起进行神秘的登月之旅吧！ 板书课题：《月亮上的足迹》 作者简介 朱长超1944年生，上海南汇人，研究员，九三学社会员。1967年毕业于复旦大学化学系,1982年毕业于上海社会科学院研究生院哲学专业。后又修完华东政法法学院法学本科、华东师大汉语文学系本科，并通过了心理咨询师3 级2级的考试，此外还学过中医等，粗通文理，略识中西，有开阔的知识面。现在上海社会科学院信息研究所工作。社会兼职：中国管理科学研究院思维科学研究所上海分所所长，上海南市思维进修学校校长。现为上海社会科学院信息研究所研究员，中国思维科学学会筹委会副理事长，中国科普作家协会会员。 人类的思维，是“地球上最美丽的花朵” 课文朗读 课文赏析 1.本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。 本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。 2.登月全过程可以分为几个阶段？ 四个阶段 四个阶段 飞船 升空前准备 飞船 飞向月亮 登月舱 登月成功 飞船 返回地球 时间： 1969年7月16日 人物： 阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林 地点： 美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心 事件： 即将踏上探索月球的征程 一、准备 从观礼台上看火箭升空 眺望火箭升空 从发射架上看火箭升空 一级、二级火箭脱落 二、升空 　　7月20日上午7点32分，登月舱和飞船脱离 这是“阿波罗”宇宙飞船的登月舱正向月球表面缓缓降落。 三、登月 （登月小艇正要与指挥舱结合，然后由指挥舱载运太空人返回地球） 2