工业工程专业培养的目标_复合型人才.pdf

( ) 煤炭高等教育 ( ) 第 1 期 总 74 期 　　　N o. 1 Sum N o. 74 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 2002 年 1 月 M E ITAN H IGH ER EDU CA T ION 　　　　J an. 2002 工业工程专业培养的目标——复合型人才 韩可琦 ( 中国矿业大学 能源科学与工程学院, 江苏 徐州　22 1008) 摘要: 从跨世纪人才的特征, 市场经济与复合型人才的关系以及学科交叉和当前中国企业最急需的复合型人才 出发, 论述了我国高等教育培养复合型人才的重要性和迫切性; 提出工业工程作为集管理、技术于一体的综合型 学科, 是高校培养 目标——工程复合型人才的重要模式; 着眼 2 1 世纪培养高素质人才如何抓住课程改革这个教 学改革的主要矛盾。 关键词: 工业工程; 培养; 目标; 复合型人才 中图分类号: G 640　　　文献标识码: A 　　　文章编号:(2002) 0 1006602 　　 当前, 国际上国与国之间的经济竞争十分激烈, 国内 二、人才复合的类型 在构建社会主义市场经济体制的进程中, 竞争机制已引入 一般讲交叉学科都由两个以上的学科交叉、综合而成 企业之间, 归根到底, 这种竞争是科技的竞争, 人才的竞争。 的。最初的复合型人才主要强调的是知识的复合, 然而, 我 未来人才应该具有哪些素质, 已经成为国内外许多高等教 们渐渐认识到, 只有知识的复合并不等于合格的复合型人 育机构教育改革所研究的重要课题。 才。复合型人才决不是多学了一些跨学科知识, 而应是在素 一、复合型人才——未来人才市场的主旋律 质上、思维方式上的层次复合, 要达到这一 目的必须对人才 1. 市场经济与复合型人才 进行全面培养。 所谓复合型人才, 应是具备两门学科以上知识, 能从事 1. 人才素质的复合 跨学科研究的人才, 或者说, 掌握了多学科知识和综合性技 合格的复合型人才, 不能只是单纯掌握多门专业学科 能, 富有开拓精神和创新能力的人才。处于世纪之交的今 的技术型人才, 而应该是全面素质的复合型人才。“全面素 天, 社会经济飞速发展和科学技术发展的综合化趋势迫切 质”不仅体现在要具备 良好的人文、社会科学知识, 还要具 需要复合型人才, 未来世界的开发, 将更需要复合型人才。 备基础工程技术和管理科学知识。对复合型人才来讲, 这些 中国当前面临着在本世纪末初步建立起社会主义市场 素质绝不是单学科人才所具有的素质, 而是一种更综合的 经济体制的艰巨任务。市场经济对人才的适应性和竞争力 素质, 即培养复合型人才时, 还应注意人才素质的复合。复 提出了全新的要求, 而且, 这种竞争力和适应性将逐步国际 合型人才应具备单学科人才所具有的素质, 并通过各种手 化。可见市场经济需要不受学科界限、语言界限和文化界限 段将这些素质有机地综合, 使之成为一种全新的、更为全面 限制的复合型人才。这种人才不但强调知识的多元化, 更重 的整体型素质。 视能力特别是思维能力的培养, 因此也称为素质型人才。为 2. 人才思维方式的复合 了培养出这种人才, 高等工程教育必须改革现有的教学计 新兴的交叉学科可以是同类学科的交叉, 也可能是跨 划和内容, 注重社会素质、实践能力和创新意识的培养, 在 学科类别的交叉。不同