【数学】一年级十大趣味数学.pdf

游 戏 园 (1)把下图中算式得数大于10 的部分涂成红色，把小于10 的部分涂成黄色，等 于10 的部分不涂色。涂完后，看看这幅图画的是什么。 (2)先算出左边圆圈里的数，再按照圆圈里的数字规定的颜色在右边图上涂色。 你将会看到一幅非常漂亮的图画。 (1)小猫正在追老鼠。这里只有一条路可以追到老鼠，你说该从哪条路去追?请 把这条路画出来。 (2)甲、乙、丙三人去参加游园会，他们分别从三个入口进去，各应该怎样走? 请用不同颜色的彩笔分别把他们走的路线画出来。 小小邮递员，要把信来传。信和屋之间，画线来相连。 一共六封信，投准是模范。 道具：小黑板一块，上面画有大树，大树上贴有用写着数的纸片做的苹果。大 树旁边写有算式，如下图： 游戏方法：参加游戏的同学积极举手争摘苹果。组长(或教师)指名学生到前面 摘苹果，并根据苹果上的数，将苹果贴在相应算式的篮子里。摘完苹果后，组长带 领大家评判谁将摘下的苹果放得正确，正确的可得到奖品——花篮和苹果。 道具：小沙袋若干(参加游戏的同学每人一个)。游戏方法：在地上用粉笔画出三个 环靶，如下图。 最内圈到最外圈依次为10 环、9 环……l环。 同学们分成三组，每组人数相等。在距环靶3 米处的白线外站定。 各组每人向环靶投掷沙袋一次。投完后，由组长计算各组所得环数。环数最多 的一组为优胜者。 道具：算式卡片若干张；数卡片若干张。游戏方法：组长将算式卡片和数卡片分 别分给同学们，每人一张。组长说：“游戏开始。”持有数卡片的一名同学起立， 并举起数卡片说：“我的朋友在哪里?”持有与这张数卡片相对应的算式卡片的同 学举起自己的卡片，说：“你的朋友在这里。”然后走到举数卡片的同学跟前，二 人并排站好。其余同学拍手说：“对，对，你的朋友找到了。” ‘ 依次类推进行下去。 例如，组长将如下卡片发给同学们，每人一张。 组长说： “游戏开始。” 持有数卡片 的同学起立，举起毅卡片 说： “我的朋友在哪里?” 持有算式卡片 的同学举起卡片说：“你的朋友在这里。”然后走到举数 卡片 的同学跟前站好。其余同学拍手说：“对，对，你的朋友找到了。” 然后持有数卡片 的同学起立，说： “我的朋友在哪里?”…… 道具：转盘口算器一个。(如图①，大圆盘固定不动，小圆盘可以转动。) 游戏方法：每组选8 名同学。第一组同学依次口算图①中的1×3，2×4，3×5，4×6， 5×7，6×8，7×1，8×2八道题。 组长转动小圆盘成如图②所示的状态。 第二组同学依次口算图②中的1×2，2×3，3×4．4×5，5×6，6×7，7×8，8×1 八道题。 组长再转动小圆盘，第三组同学依次口算…… 最后评定算得又对又快的一组为优胜者。 游戏方法：两人参加游戏，轮流报数，每人每次只能报一个数或两个数。如果 一个人报两个数，必须是连续的两个数，而且另一个人必须接着这个人报的数继续 往下报。例如，甲报1，乙可以报2 或2、3；甲报1、2，乙可以报3 或3、4。如此 进行下去，谁报到30，谁就获胜。 试一试，怎样才能保证获胜? 道具：(1)画有九个方格的长条形硬纸板，方格里写有1～9 各数，如下图： (2)黑白棋子各5 枚。 游戏方法：由甲、乙二人参加，一人持白棋子，一人持黑棋子。二人轮流往方 格里放棋子，每人每次放一枚，一个方格里只准放一枚。谁占的方格里的数能凑成 15，谁就是优胜者。 例如，甲持黑棋子，乙持白棋子，甲先放。 (1)甲把棋子放在9 上。 (2)乙把棋子放在6 上。(不能把6 留给甲，否则，甲的9 和6 能凑成15。) (3)甲把棋子放在4 上。 (4)乙把棋子放在2 上。(否则，甲会占2，使得9、4、2 能凑成15。) (5)甲把棋子放在7 上。(否则，把7 留给乙，乙会凑成15。) (6)乙把棋子放在8 上。 (7)甲把棋子放在5 上。 (8)乙把棋子放在1 上。 甲占有的数字有9、4、7、5，这四个数中，哪几个数加起来都不能凑成15。 乙