建设阳光课程共享阳光生活.PDF

2017年4 月14 日 星期五 责编 宋若彬 Y09 建设阳光课程 共享阳光生活 阳光生活是阳光城阳建设五大工 程之一 ，是 阳光城 阳建设 的 目的所 在 。城阳区实验幼儿园一直致力于健 康教育园本课程的研究与实践 ，形成 了以 “构建健康教育课程方案 ”为切 入点 ， “培养具有爱和智慧的教师 ” 为基础 ， “探索家园共育 ，促进幼儿 全面发展 ”为 目标的幼儿健康教育研 究体系 ，让孩子们共享阳光生活 ，欢 度健康人生 。 聚焦课程内涵 打造阳光课程 城阳区实验幼儿园立足幼儿园长 蓝天下的阳光运动 远发展 ，确立了“用爱心润泽生命 ，用 智慧润育成长”的核心文化理念 ，提出 聚焦教师成长 ，塑造阳光教师 了“育健康快乐儿童 ，塑和 谐智慧 团 队 、办温馨优质乐园”的办 园 目标 。以 城阳区实验幼儿园深知 ，高素质的 立体式教研活动对教师专业成长作用 师人人参与课题研究 ，不断夯实教书育 生活即教育 、大 自然大社会为活教材 、 教师队伍是幼儿园发展的关键 ，因此幼 的研究 》课题研究结题 的基础上 ，又成 人的本领 。二是让教师在学 习感悟 中成 做中学等理念为引领 ，从健康 习惯 、健 儿园将健康教育的核心定位“阳光与智 功 申报 了《深化健康教育园本课程的探 长 。幼儿 园建立了 区名师 、园骨干教师 康运动 、健康认知 、健康 阅读 、健康审 慧 ”，即阳光智慧 的教师润育阳光智慧 索研究 》、《以集体教学研究为载体 ，提 和新秀教师培养 团队 ，定期为教师搭建 美 、健康的人际关系等六个维度 ，进一 的儿 童 。一是 让教 师 在 课题 研 究 中成 升教师实践智慧 》、《指南引领下“课 培训平台 、学 习平台 、评选平台 、展示平 步优化健康教育课程 。在此基础是 ，力 长 。2016年 ，城阳区实验幼儿园在《全面 程为本”的幼小衔接 》课题研究 ，鼓励教 台 ，创新阳光举措 ，助力教师成长 。 求打造健康教育三点特色课程 ，即阳 光运动 ，为幼儿的一生奠定基础 ，开发 聚焦家长参与 ，共享阳光生活 实施 了《蓝天下 的户外游戏 》主题活 动 ；创意美术 ，为 幼儿 的一生立美启 家长是幼儿园重要的合作伙伴 ，也 光课堂等活动 ，在多元互动 中增进亲 课程实施 的意义 。在此基础上 ，充分 智 ，探索实施 了《我与大师的对话 》主 是幼儿园课程的参与者 。鼓励家长参与 子交流 、家 园理解 ，不断提高科学育 发挥家长 的聪 明才智 ，与教师共 同议 题系列活动 ；快乐阅读 ，为幼儿的一生 课程建构 ，家园共同讨论挖掘生成有价 儿新理念 。二是吸 引家长参 与课程构 定主题实施方案 ，合力挖掘有价值 的 厚实底蕴 ，开发实施了《创意戏剧 》《我 值的课程 内容 ，是实验幼儿园课程建构 建活动 。主题实施前 ，通过 向家长介 教育资源 ，让课程在 阳光下运行 ，让 是故事大王 》主题活动等 ，不断提升幼 的重要组成部分 。一是实验幼儿园的家 绍 主 题 活 动 的 选 择 、主 题 活 动 的价 每个孩子在有意义 的课程实施 中欢 享 儿园办园品质 。 长积极参 与阳光运动会 、阳光 阅读 、阳 值 、主题活动 的安排等 ，让家长 了解 阳光生活 。 和美管理 ，让校园充满阳光 城阳区大北曲小学以“和美管理 ”促“阳光学校 ”建设 城阳区城阳街道大北曲小学始终坚持做 “和美教育” ，把 “和谐而 美 ，美而和谐”的教育思想贯穿于教育全过程 。为了实现 “学生健康成 长 ，教师幸福工作 ，学校和谐发展 ”的办学 目标 ，学校实施 “和美管 理” ，以 “规范 、开放 、人文”为核心 ，实施全员参与 、全方位参与 、 全过程参与的管理方式 ，以满足人的需要 ，不断提高人的综合素质 ，促 进人的持续发展 ，让学校处处充满 团结 、合作 、积极 向上的正能量 。 以学生发展为中心 ，让校园充满阳光 大北 曲小学 “和美教育”最终