2014高考语文〔江苏专版〕2轮复习题点训练课件专题6论述类文本阅读3.ppt

本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 * * 题点训练二 * 题点训练二 回顾性练习 * 题点训练二 突破性练习 * 题点训练二 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 本训练栏目开关 回顾性练习 突破性练习 巩固性练习 对于那些表达上有特色的句子，如用了比喻、拟人、双关、反语等修辞手法的句子，要用还原法理解，即把作者原来想表达的意思、意图还原出来。如用了比喻句，作者用它真正要表达的意思、意图是什么，你只要写出即可。另外，要注意多角度答题，起码是正反、你我或者褒贬等两个角度的思考。对于个别表意较为含蓄而未用特殊表达技巧的句子，也应在写出句子本身含意的同时写出作者的表达意图。 定向训练一　用还原法理解形象化的句子 阅读下面的文字，完成文后题目。 当前文学创作中奇怪的逆反 南　帆 就在世界越来越复杂时，出现了一个奇怪的逆反——文学仿佛越来越简单了。 文学越来越简单的一个重要迹象是，一些作家如此热衷于将复杂的世界塞入喜剧结构，似乎周星驰的鬼脸足以打发生活之中的所有难题。从“戏说历史”到“无厘头”式的滑稽，形形色色的嬉闹比赛愈演愈烈，文学的责任好像就是给这个世界配备足够的笑声。 2.结合文意，解释“一个呆子太少的时代，一个术盛而道衰的时代”的含意。 答案　①“一个呆子太少的时代”，指的是在当今社会，不擅逐利，探求真理最高端而又最基础的某些前沿的人太少了。②“一个术盛而道衰的时代”，指的是在当今社会，追求“有用”(“有利”)小真理的常人很多，追求“用无”(“无利”)大真理的高士太少。 定向训练三　抓住论述的不同角度、标准和条件理解看似矛盾、表达上形成前后冲突的句子 阅读下面的文字，完成文后题目。 赫胥黎曾预言：一旦无人想读书，无人想知道真理，一旦文化成为滑稽戏，文化就灭亡了。波兹曼认为，赫胥黎的预言应验了。这个结论也许太过悲观，我相信，只要人类精神存在一天，文化就决不会灭亡。不过，我无法否认，对于文化来说，一个娱乐至上的环境是最坏的环境。在这样的环境中，任何严肃的精神活动都不被严肃地看待，人们不能容忍不是娱乐的文化，非把严肃化为娱乐不可；如果做不到，就干脆把戏侮严肃当做一种娱乐。面对这样的行径，我的感觉是，波兹曼的书名听起来像是诅咒。(节选自周国平《波兹曼的诅咒》) 题点训练二　三类重要语句含意的理解 [目标解说] 理解文中重要语句的含意是论述类文本阅读的重要考点，考生在二轮复习中对这种题型，先得进一步强化理解重要语句含意基本方法的训练，再抓住三类语句——形象句、概括句和矛盾句重点训练，这样理解句子的能力会大为提高的。 【错题回练】 《文化的偏见是没有价值的》(原文见题点训练一“突破性练习”) 请理解文中两处画线的句子的含意。 (1)他也许就只找有麻子的看，而对擦胭脂的闭上眼。 (2)拿着一本旅行指南而想作出欣赏山水的诗来。 【真题回做】 (2013·福建)《时尚浅说》(原文见题点训练一“真题回做”) 文章说，“‘趋时’是人类的天性”。请简要阐述你对这句话的理解。 论述类文本阅读中，命题人有时会选两个看似矛盾、表达上前后有冲突的句子让考生去理解，这样的句子通常叫矛盾句。矛盾句并不矛盾，只是在某个问题所说的角度、层面不