zmj–9594–28782正确使用词语.ppt

正确使用词语 一正确使用实词 二正确使用虚词 三正确使用熟语 ㈠考点解读 一、〈考试大纲〉中对本考点的要求是：正确使用词语。正确使用词语，包括正确理解词语在具体语境中的意义和能根据语境正确选用词语等。这就是说，其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。 ㈠考点解读 二、考查形式:是在动态的语境中考查词 语（包括熟语）的使用。 三、考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。对虚词的考查集中在关联词（连词、部分副词及部分介词）的使用上；对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词；“熟语”将专辟一节讲解， 这里不再赘述。 ㈡经典案例 【案例1】依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ） ①日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 ②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以 疾病。 ③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 。 A．窜改 驱除 融解 B．篡改 祛除 融解 C．窜改 祛除 溶解 D．篡改 驱除 溶解 （1999年全国卷第3题 ） ㈡经典案例 点拨：这是1999年全国卷的第3题。被选6个词语，全是常用动词。“窜改”只是改动意思，而“篡改”却有“用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解”的意思。可见句①只能选用“篡改”。“驱除”有赶走、除掉的意思，“祛除”有除掉的意思，现在用于去疾病、邪祟方面，只能用“祛除”。“溶解”指物质成为溶液的过程，而“融解”的意思为融化，句③只能用“融解”。 ㈡经典案例 【案例2】依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） 八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的 。1905年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建的文化的象征之一，受到严厉的 ；随着时间的推移，自然成了无人肯说的 话题。 A．限定 抨击 生僻 B．限制 批评 生僻 C．限制 批评 冷僻 D．限定 抨击 冷僻 （2002年全国春季卷第3题 ） ㈡经典案例 ㈡经典案例 【案例3】（2006，山东）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧 的事。 ②中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古十大新发现的24个项目名单，这些“新发现” 了旧石器时代至宋元时期的遗存。 ③这里不光生有益的植物，还有一些 的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像烟叶，一年开一次花，果实像豌豆。它的花和叶子都有毒。 ④那时，北大的学生好幸运，学生的借书证， 可以借十函线装书。 A、称道 涵盖 有害 竟然 B、称奇 囊括 有毒 居然 C、称奇 涵盖 有害 居然 D、称道 囊括 有毒 竟然 ㈡经典案例 点拨：本题考查考生结合语境准确使用词语的能力。考查重点是同义词。考查形式是推断“最恰当的一组是”。选C。“称道”与“称奇”都有称赞的意思，但后者重在“奇”上。从①句的名意来看，“雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝”，本身就是一件“奇”事；从词语搭配来看，“称奇”也与前面的“啧啧”更搭配，故①句应选“称奇”。“涵盖”与“囊括”相比，后者语意更重，有把全部包罗在内的意思，多指江山、金钱、人才等。而这里仅指包含、包括之意，选“涵盖”足够。从③句的语境看，前面已经提示“有益的植物”，后面与之相对的自然是“有害”植物，故选“有害”。“竟然”与“居然”都表示出乎意料之外，但后者的程度更重，前者一般表示有一点意外。文中惊叹“北大的学生好幸运”，语气较强，应选“居然”。 ㈡经典案例 【案例4】（2006，辽宁）下列语句中加点的词语使用正确的一项是（ ） A、任何阻碍不能割断两国人民之间的友好往来。 B、古丝绸之路上的楼兰古城已经淹没在历史的沙尘中。 C、这本书是启蒙老师惠赠的，多年来我一直珍藏着它。 D、经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。 ㈡经典案例 点拨：本题与前几题不同，将单个的词语放入具体的语境中考查用法。选C。A项应为“隔断”，有“阻隔，使断绝”之意，多用于抽象事物；“割断”有“切断”、“截断”之意。B项应为“湮没”，多用于抽象事物。D项应为“起用”，重新任用已退职的人员。 （三）方法点拨 1、从词义入手。 （1）辨析词义的轻重（或程度的高低）。不同的同义词，它们所表达的事物概念上差不多，但在程度上轻重不同。比如